Philosophy and science methodology. UTF-8, screen width should be at least 158 characters Преподаватель: Пётр Семёнович Статус и предназначение Ф. современном мире . Основные стратегии ... и ... ... 1. Классика (до середины 19 века) проблемы проблема бытия установление дать исчерпывающее определение, раскрыть основы. завершённое, исчерпывающее знание. системную организацию. ... "дать всеобщую естественную теорию неба" ... человека гармонии н.п. человека и природы моральный кодекс мира, который должен соблюдать человек статус понятийный аппарат Фейербах - конец классической немецкой философии. субъект-объектные отношения Субъект резко отличается от объекта - полярно противоложны. субъект в состоянии познать объект - получить абсолютныю истину. индуктивное познание Субъект <-> ограны чувств <-> Объект. Декарт Стремлемение в вечной истине, чистой, без предрассудков. разум 2. Постклассика пересмотр базовых подходов, определений, понятий, установок меняющееся бытие Маркс: формации мир негармоничный особенно социальный всеобъемлющие труды не пишут; рассматривают части. субъект-объектные отношения Субъект - тоже объект - часть системы. человек - часть объекта, который он изучает. Чем руководствуется учёный, когда познаёт. Учитывается практическая ценность. не только разум воля бессознательное инстинкт возрождение старых, отживший классических направлений (нео-*). постмодернизм как кризис духовности (?) Многомерность, функции и социальный статус Ф. многомерность проникает в науку, культуру, и от этого сама становится многоликой. социальный статус Записка царю: "польза от философии мала, незаметна. А вред - очевиден." вред потому что западные идеи (критика самодержавия и т.д.) закрыли, но потом снова пришлось открывать. функции Ф. 1. Мировоззренческая аккумулирует знания о человеке. даёт представления смысл жизни, ... жизнь без мировоззрения - патология суицид весьма вероятен 2. Воспитательная . 3. Культурная . 4. Методологическая метод для получения новых знаний 5. Эвристическая получение/превращение знаний Как вообще образуются знания? первый уровень: факты второй уровень: законы, правила третий уроваеь: элементы философии. Пример: механика Взято из Ф.: Причина/следствие, необходимость. Пример: эволюционная теория дарвина Взято из Ф.: 1. Развитие 2. Противоречие 3. Скачок (видообразование) Пример: периодическая таблица Количество и качество Пример: Теория относительности Время (бытие), пространство (пустота), материя, движение. Включается в ткань научных теорий. 6. Интегрирующая системность..... 7. Логико-психологическая Понятия "система", "структура", "элемент". ... Пригожин "Современная естествоиспытание и прикладная диалектика" /* Encoding is UTF-8. Screen with should be at least 158 characters */ Новые проблемы Ф. 1. Этика научных исследований 2. Прогресс. Для чего, что считать прогрессом. 3. Взаимоотношение с природой. Только ли подчинение? Тема 2. Философское осмысление проблемы бытия 1. Онтология как учение о бытии к классической и современной философии. Онтология - учение о бытии (как таковом) Раздел Ф., изучающий фундаментальные принципы бытия, наиболее общие сущности и категории сущего. исследование бытия и небытия. _Мармени. З. Элейский, Парменид - с него начинается изучение явление. Бытие - что есть, что реально существует Небытие - то, чего нет. Для Парменида стояла проблема - как соотносится Б. и небытие? бытие - постоянное, застывшее, неизменное, вечное. _Гераклид Изменчивость Б., текучесть Мир как огонь - разгорается, угасает, "В одну реку...". _Платон Синтезировал идеи предшественников. Идея - высшее Б. Конкретные вещи - снимки мира идей. _Аристотель "Божественный Ум" Форма - ведущая (материя - пассивная) "Гранитная скала мертва, скульптура - это уже плюс форма". Бытие - пассивная материя (субстрат) и активная форма. Божественный Ум приводит мир в движение в целом. средневековая Ф. Акт творения. Для чего существует. Сущность вещи - признание творца. Существование вещи -- ... возроджение (Там уже больше Ч., гуманизм). Единое, многое. Конечное, Бесконечное. "Бога нет там, наверху, он в природе". . _Спиноза (больше теория познания) субстанция - сохраняется при превращениях. марксистская бытие - объективная реальность. бытие - материальный мир, природа, общество. Сознание - одна из форм Б. постклассическая воля, бессознательное - форма Б. эмоциональное переживание - форма Б. (экзистенционализм) постмодернистская языковые структуры - форма Б. 2. Ф. и современная НКМ - научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира. НКМ - целостный образ предмета научного исследования в его гланых системно-структурных характеристиках, формируемый посредством фундаментальных понятий, принципов на каждом этапе историческаог развития. 1. Общенаучн. - обобщённое представление о природе, человеке, при помощи синтеза знаний сегодня (2010-10-07) такого нет. 2. Социальные, Естественнонаучные - 3. Специальные НКМ, дисциплинарные онтологии - представления мира в точки зрения конкретной дисциплины. Физическая, географическая, биологическая. "Картина биологической реальности". Функции 1. Систематизация научных знаний, объединение их в сложные целостности. 2. Выступает в качестве программы, определяет стретегию поиска. Дарвиновская картина мира, молекулярно-биологическа картина мира. 3. Объективация научного знания, их отнесение к исследуемому объекту, включение в культуру. объективация - чтобы знания были не умозрительными, а отнесёнными к конкретным предметам. Макс Планк 1909 год: Единство физической картины. множество концепций - нехорошо. физика растаскана по отсекам. Нужно собрать. _Вернандчский (упоминает Планка часто). прежняя НКМ недостаточна, так как там нет жизни, нет человека. 3. Природа как предмет Ф. и научного познания. Коэволюция Ч. и природы. Экологические ценности современной цивилизации. Ч. с момента отделения от животных пытается построить концепцию природы. _Платон Целостная природа средневековые. создрана творцом, управляется человеком Л.да В. ... . новая модель природы ( на механических принципах_ 1. Принцип простоты. Природа проста, не рас...ствует причинами. нужно выделить эту связь, вывести закон. 2. Принцип единообразия. Все процессы и явления однообразны. природа предсказуема и покора человеку. идея покорениея природы - это стратегия "Знания - сила" . _Гольдбах Философия природы, экофилософия коэволюция Ч. и П. целостность П. Природа - объективная реальность. (энтологический аспект) Природа позноваема (гносеологический аспект) Природа - ценность (аксиологический, ценностный аспект) Природа - Вселенная, мир, материя. У _Вернардского природа - биосфера. 4. Основные стратегии Н. исследования природы. П. - системное образование струкура. Элементы. Уровни организации. Иерархия уровней. 1. Элементарные частицы 2. Ядра атомов 3. Молекулы 4. Макромолекулы 5. ... 6. Мегамир. 1. Организменный уровень 2. Популяционно-видовой 3. ... 4. Биосферный Стратегии (парадигмы) 1. Детерминистская Ньютон, физика. Классическая механика, научная рациональность. Учение о всеобщей связи и обусловленности процессов всего мира. Связи случайные и необходимые пространственные, временные _Больцман неустойчивость Пуанкаре требовал чтобы на Больцмана не ссылались так как не мог отойти от классической детерминстско позиции. _Крылов подтвердил правоту Больцмана о неустойчивости. та "система", которая у Канта, это не та "системность". "В сущности все планеты и комета образуют систему, потому что они вращаются вокруг одного центра". закрытая система, не обмениваются информацией Концепция тепловой смерти вселенной как следствие механицизма суммативное рассмотрение .... витализм энтилехия - нематериальное, невидимое, неделимое, неисследуемое основание жизни (слишком примитивно, ...) Дарвин 2. Системная _Людвиг фон Беталанфи "Системный подход к современной науке", М. 2004 вероятностное большая организация (не просто царство законов природы) система - комплекс взаимодействующий между собой элементов Вернанский биосфера живое вещество биогенные в. косные вещество (при формировании земли) биокосное в. (кислород в воде, воздухе) открыя система (космос, солнце) не механическая, а организованная выявление строения, иерархии - системный подход. 3. Эволюционная misc _Стёбин _Фридман _Докучав почва - результат эволюции земной коры Вернанский Эволюция внутри организмов Эволюция видов Эволюция всей биосферы (даже эволюция косного вещества) в эволюцию включен человек и научная деятельность ноосфера (Вернанский в 36 г., ученику Лешкову. Но не он ввёл термин. ) 1927 г - Э. Леруа + Теьяд де Шарден - термин "ноосфера". Следующее состояние биосферы (последнее, завершающее), когда процессы протекают под разумом человека. Общество и природа совместно эволюционировать. Это уже коэволюция в 1922 году Вернанский приглашён в Сорбону - для чтения лекции не попал на философский пароход член партии кадетов. Опасно. Уехал в Киев, основал академию наук, потом в крым, тоже что-то там основал. Потом пригласили читать лекции в Сорбону. (там были Шарден и Леруа) 30-е годы - невыездной (из-за всяких там католических буржуазных Шарденов) Теьяр де Шарден развивал эволюционную идею стадии эволюции: 1. геогенез - образование Земли как геологического образования 2. биогенез - появление жизни 3. психогенез - появление человека 4. ноогенез - образование ноосферы ноосфера мыслящий пласт над биосферой - чистая мысль - не имеет с биосфере отношения. концентрация мысли в точке Омега - Бог. 4. Коэволюционная цветковые растения и опыляющие насековые совместная, сопряжённая эволюция систем. _Тимофеев-Ресовский дисбаланс между Ч. и П. Совместное, коэволюционное развитие Ч. и П. Критика "Ч. Социум и П. разиваются слишком разными темпами, чтобы 'коэволюция'". (Заказ Дамильянову против Моисеева и Вернандского?) Управляемая эволюция. Ковалюционная парадигма - долгосрочная программа совместного развития общества и П., задающая культуре и научным знаниям новые направления исследования и цели развития. 5. Экологическая парадигма (стратегия) пока нету строгих формулировок _Момедов - неприемлемая точка зрения "Эколог. ид, утв, позиций, ... реальнос ... орие.. blah blah ..." преобразовательная деятельность экологизация науки schlecht истоки. Понятие экология введено _Геккелем 1869 г. экология - наука об экономии, бытие живых организмов, взаимоотношение между живыми организмами [и неживой средой] Вернанский экология упоминается, но немного, так как наука была слабо развита и невостребована. экология - отрасль знаний о взаимоотношении организмов с внешним миром. обратил внимание на большое будущее экологии - не только теория, но и практические проблемы человечества. будет способстовать ... других наук. химики + ботаники -> знания о обмене газами с растениями. экология расширила ... своего иссдедования глобальная экология проблема сохранения биосферы лидирующия наука - та, которая накладывает отпечаток на все, направляет и вносит понятийный аппарат, задаёт направления исследования. динамическая наука. раньше была статичная. экология - совсем другая (по духу) наука, чем тогда системные образования. Открытые системы. Огранизм и среда. химия биосферы, физика биосферы. 6. Синергетическая парадигма #REDIRECT "Философия глобального эволюционизма"/4 Парадигма - _Кун совокупность предсталений, принятых научным сообществом на каком-то этапе развития научного знания. Литература: Стёпин В.С. "Философия науки" М. 2006. "Философия науки" С. Лебедев, М. 2004 Губин В.Д. "Онтология. П. бытия в современной европейской Ф.". М. 2008 "Системный подход к совр. Н." М. 2004. "Ф. П.-ы сегодя" М. 2009 "Ф. и методология науки". Вернадский. *** "П. в худ. литер-ре". Карако. Философия глобального эволюционизма. 1. Роль биологии в становлении эволюционного стиля мышления 18 век: Чижов, Гёте: метаморфозы растений и животных - идеи эволюции. _Жан Батист Ламарк - философия зоологии - конкретные идеи эволюции. жирафу хотелось (внутренний порыв, импульс) быть выше => меняется оргнизация. и это наследуется идеи использовл Лавье, Кювье (полемизировал с Ламарком) неизменность природы и органического мира. изменяется только если катастрофа - катастрофизм креоционизм - акты творения после катастроф. живое неизменно. Видов живого столько, сколько создал Творец. 1859 Дарвин "Происхождение видов". напрочь отбросил идеи Ламарка (о порыве, желании и т.д.). наследственность способность организма передавать свойства свои последующим поколениям (не получила заверщения, так как не было изместно про ДНК) аккумуляция изменений изменчивость способность живого существовать в различных модификациях неоднородность, варианты определённая селекция неопределённая мы не знаем причин под влиянием внешних факторов /* мутация - но это станет известно потом */ естественный отбор фиксирует изменения отбираются приспособленные формы утверждение материализма в биологической науке. 1900 - генетика (отвергали эволюционную теорию) 1930 - дарвиновская теория эволюции изменена. синтетическая теория эволюции синтез идей генетики и эволюцинной теории Дарвина. Эволюция - изменение популяции в соотвествтвии со средой. отличия 1. У дравина носитель эволюционных изменений - отдельный организм А здесь носитель - популяция. Изменение ... популяции - отбор. Популяционное мышление. 2. Принцип глобального эволюционизма в современной НКМ К концу 20 века идеи эволюции оказываются настолько универсальными, что становятся глобальными. Экстраполяция идей биологии на весь универсум? Глобальный эволюционизм входящие стрелочки 1. Биологическая теория эволюции - дарвины, синтетическая теории эволюции. 2. Космологические идеи. Реликтовое излучение. Большой взрыв. 3. Химия. Становление эволюционной химии. 4. Термодинамика неравновесных процессов. Идеи Пригожина (....-2003) диссипативные структуры - способны к самоорганизацию и развитию. "Порядок из хаоса" 5. Антропный принцип 6. Идеи Теяра де Шардена? 7. Идеи Вернанскаого (о переходе биосферы в ноосферу) - эволюция самой биосферы 8. Идеи коэволюции 9. Философская диалектика исходящие стрелочки 1. Нравится многим умным людям; примиряет разные точки зрения. Становится способной к восприятию новых идей. В закрытой системе энтропия растёт люди помнят прошлое, но не помнят будущее Понятийный аппарат ещё не разработан. Атом - продукт эволюции? 3. Динамическая огранизация бытия. Диалетика как Ф. теория развития. Основные исторические формы диалектики. . вода - текучесть Геракид огонь - изменьчивость разгорается и гаснет гибель каждого из миров - начало нового противоречивость тёмное и светлое как источник изменения первая историческая форма диалектики сама идея изменчивости бытия - диалектическая Сократ диалектика как искусство спора - первая историческая форма диалектики умение продвинуть свою позицию и показать несостоятельность других позиций. Аристотель идея развития организма. наблюдая что происходит в яйце при высиживании сделал теорию ...тогенеза. понятия количества и качества понятия цели, причины. (божественное...) ..анский противоположность конечного и бесконечного бесконечность мира Коперник, Бруно мир конечен, но бесконечен. Гибель одного мира - начало нового. Эпоха возрождения - возрождение и диалектических идей. Новое время идея ньютоновской механики отрицала развитие. сотворённый мир Кант идея развития. Идея креационизма прерывается. "дайте мне материю, и я построю мир". По механических законам. но он видит отличие, что живое не может быть объяснено по механическим законам диалектика как идея мышления Карл Линней "видов живого столько, сколько создал творец". Гегель диалектика в немецкой классической философии - вторая историческая форма диалектики. (идея - то, то пронизывает содержание чего-либо) у Гегеля идея - это что-то деятельное. чистое ничто. Наполняется качествами, меняется. результат развития идеи - природа. природа тоже меняющееся. иерархия, уровни организации результат развития природы - человек сознание. Сознание осознаёт идею: рекурсия? (У Платона идеи чисто мысленные - инертные, незримые, вечная. Только мыслимая.) Категории аппарат для описания идей "Гегель выше Дарвина в понимании развития" (Ленин) Дарвин раскрыл особенности развития органического мира А понятия, которые предложил Гегель приложимы для всего бытия. "Всё действительное разумно, и наоборот". Та социальная действительность - порождение разума . Нет ничего застывшего, неизменного. У гегеля развитие ... только ... . Маркс материалестическая диалектика марксистской философии - третья историческая форма Не стала в оппозицию к классике. Философия Гегеля и Фейербаха - база максизма. Идея переносится на материальный мир. Диалектика становится материалистической. научный аппарат - наука о законах (наиболее общая о развитии) термин "законы". Ленин диалектика - учение о развитии структурная организация диалектики принципы Принцип развития движение - атрибут развития. движение = изменение развитие - частный движения, обладающее: 1. направлением - если процесс начался, то оно уже идёт. 2. необратимость 3. качественные изменения 4. "саморазвитие" - источник движения внутри объекта Принцип всеобщей связи При анализе любого объека мы исходим из того, что он состоит из связанных элементов взаимодействие - источник движения Принцип детерминизма Принцип системности законы 1. Взаимный переход количества в качество 2. Единство и борьба противоположностей - источник развития ???? 3. Отрицание отрицания - направленность развития ??? категории Современное . неомарксизм негативная диалектика ествествознание "Порядок из хаоса". . 4. Диалектика и синергеника. Синергетиченскаякая парадигма в современной науке. диалектика обращает внимание на развитие синергенитка тоже про развитие самоорганизация, саморазвитие 1. "утверждение синергетики в науке требует переосмысления материалестической диалектики." "доводы": 1. репрессии в СССР под флагом диалектики 2. конфликтует с генетикой 2. "современная синергетика - математическая основа диалектического материализма" (Чернавский) "О философском основании синергетики" предпосылки синергетики Хаккин Пригожин - неравновесная термодинамика реакция Белоусова-Жобатинского процессы развития синергетика диалектика по многим направлениям направленный по многим направлениям только прогресс хаос (детерминированный) только закономерное поступательное нелинейное развитие линейный характер структуры и процессы, которые в ней складываются. бифуркации революции Литература Алексеев "Фиолсофия" Стёпин В.С. "Философия науки" М. 2006, глава 6 (или 7?) "Концепции современного естествознания", учебник, А.Д. Усу, В.А. Лось, М, 2005. Афанасьева . . "Детерменированный хаос. От Физики к Ф.". Саратов, 2001 Дополнитльно Хаккин Г. "Тайны природы. Син-тика. Учение в вз-ствии." М. 2003. Проблема человека в Ф. 1. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной Ф. Сущность и существование человека. Толстой, Достоевский Франкл В. "Человек в поисках смысла". ссылается на Достоевского и Толстого специфика философского осмысления человека - рассмотрение человека в целом, а не отдельной его части. цельное, системное знание о человеке критический подход к другим областям знаний о человеке в советвие времена человек - сгусток общества на западе - биологический организм сегодня - биосоциальное существо этичечкие вопросы, гуманистические вопросы биоэтика философские подход к проблеме человека вызван прогрессом методов исследования проблема Ч. была всегда в центре внимания Ф. впервые поставлена у Сократа - сократ повернул Ф. к человеку. Кьеркегор - переходец от классической к неклассической философии обвиняет к.Ф. в том, что она рассматривает человека абстрактно. Психоанализ Фрейда Философия Экзистенционализма марксистская упор на социальное . существование предшествует сущности выбор. Ответственность. Ч. делает себя сам. свобода выбирая свою сущность выбираеш и сущность других. . 2. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза. 3. Человек с системе социальных коммуникаций. Ценности массового общества и личность. социальная коммуникация - специфическая форма взаимодействия людей в познавательной и практической деятельности, осуществляемая посредством естественных и искусствых языков. 4. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности. 5. Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания. психо-физический параллелизм Экклз мы никогда не узнаем что такое сознание вульгарный материализм 6. Сознание, язык, коммуникация. Проблема искуственного интеллекта. эффект маугли трудовое и коммунакационное формирование сознания Литература "Введение в философию", М 2004. Тема человека - Фролов Гуревич П.С. "Философская антропология". учебное пособие, 1997, 2000, ешё. "Философская антропология", М. 2004, М. 2005. Дельгадо "Мозг и сознание" М 2001 доп.: Бердяев Н.А "О назначении человека. Человек и среда его обитания" Хрестоматия "Смысл жизни: онтология" М. 2004 Симонов П.М. "Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества." "Основы теории коммуникаций" *** Социальная философия Преподаватель: Ирина Алексеевня Медведева Вопрос 19-35, последние 4. "Соц. Ф. и её место", ... 19. Социальная Ф. и её место в системе социально-гуматарного знания. Понятие социальной реальности. В истории всей Ф. интерес к обществу присутсвовал (но контекстуальный - не в виде явного объекта для исследования) был Разум. Общесто не рассматривалось как особое, специфическое. В 18-19 веке общество... В 19 веке Соц. Ф. возникла как отдельная область. до середини 19 века Соц. Ф. была в состоянии самоопределения. Был поиск проблематики, объекта, места Соц Ф в философии и соц-гумат науках. этому способствовало становление современной дисциплинарной науки. Конкурирует c социологией (и другими дисц.) Конт ~"Поставим Ф на научные рельсы" Как раздел Ф, соцФ отличается всеми признаками, которыми отличается Ф в целом 1. Установка на объективность знаний, подхода к .... 2. Претензия на истину 3. Рефлексирует на ценностные основания социальной жизни, над идеалами (что должно быть), противоречиями. втягивает в орбиту исследования субъективный, мировоззренческий компонент. 4. Выходит далеко за рамки требований к научным дисциплинам (в том числе социально-гуманитарным) как следствие, огромная вариативность, альтернативность подходов. не ищет универсальный ответ на вопросы что такое "глобализм". Это хорошо или плохо? связана с другими разделами Ф знания связана с другими ... политология, социология, культурология, искусствоведение выступает по отношению к этим наукам как теория первого уровня - наиболее общий ракурс, общие направления социальные науки - теории среднего уровня (опираются на первый уровень, обеспечивают эмпирические, конкретные вещи) связана с естественнонаучным знанием (чем дальше, тем лучше) детерминация ... энергетические подходы социального и {биологич,физич,герграфич}еского. Предмет социальной философии - состояние общества как целостной системы, всеобщие законы и движущие силы его функционирования и развития, его взаимосвязи с природной средой и окружающим миров в целом. Предмет социальной философии - наиболее глубокие основания, принципы социальной жизни. Общество нельзя дать чёткого определения феноменологический подход: несколько определений с разных сторон 1. Часть материального мира, [отностельно] обособившаяся от него, взаимодействующая с природой, представляющая собой систему соц. отн., складываю-ся в процессе деятельности людей. /* марксизм */ 2. Открытая, рефлексивная (процесс самопознания - важнейшее условие существования/развития), саморегулирующаяся, саморазвивающая, самодостаточная (сама создаёт условия для своего существования) сисема, элеменами коотрой являются: /* системный подход */ a. люди b. группы c. соц институты d. соц отношения e. отлельные сверы обзества f. разнообразные системы ценностей ... Социальность, социальная реальность (понятие относительно новое) большее широкое, чем общество (но иногда отождествляют) "общество" фиксирует разные состояния, этапы, конкретные общества ("белорусское общества") Социальность фиксирует жизнь общества в целом (наряду с неорганической ...) /* Слишком абстракное, пустое. Но позволяет ставить вопросы ... */ общие характеристики, присущее всем обществам (первобытным и современным, ...) 1. Внутренне противоречивая реальность - социальные противоречия. Только соцреальность включает в себя субъекты (будем исходить из этого) человек биологически недетерминирован. Может свободно выбирать цели деятельности, развития. системно-структурная организация Конт - выдвинул идею Герберт Спенсер Карл Маркс Э. Дюргейм Макс Вебер процесс измеeeepc-laptop.ko): No such deviceнения есть ли пределы изменений? китайцы Тайцзы-ту - великий предел работа Римского клуба "пределы роста". технологии, стремление изменить всё общество - не только субъект-объектная реальность, но и субъект-субъектная реальность важность социальной коммуникации дихотомичность, бинарность соцреальности познание соцреальнсти долгое время и происходило в исследовании противоречий, бинарных оппозиций. методологический индивидуализм психологизм (Фрейд, Абель?, ...) методологический унивесализм на единые условия жизни, закономерности. характерные для любых обществ. 20-й век - синтетический программы уйти от противоречия между индивидуальным и универсальным 21. Основные стратегии исследования соцреальности в Ф. разнородный комплекс идей, ... тем не менее можно выделить магистральные направления 1. методологический индивидуализм 2. методологический унивесализм опирается на общность трактовки предмета исследования сходство методологических приёмов, принципов исследования к середине 19 века развитие представлений об обществе натуралистический культуроцентристский психологический эти подходы характерны для классич. Ф. - ищут единую штуку чтобы всё объяснить - субстанционализм стремление к естественнонаучному иделу - объективизм - созецательность - любая ... - продуку деятельности человека в рамках неклассического подхода: субъект-объектная природа социальной реальности. социологизм историцизм преодоление противоречий В 20-м веке все 5 представлены. плюс синтетические теории Маркс Вебер Парсонс Бурдье Гидденс отойти от редуционизма, показать реальную сложность. натуралистическая тенденция представлены: редуционистская модель начали ещё в конце 18 века под влиянием успехов естествознания 18 Гоббс Гольдбах 19 Спенсер 20 Чижевский Гумилёв механицизм конгламерат инвивидов, действующих по внешним воздействиям центробежные и центростремительные силы географ. дет. биолог. организмич. у этой ... достаточный эвристический потенциал. Спенсер общество как организм слаженность взаимодействия подсистем производство - внутр. органы распределение регулирование "выживает тот, кто сильнее" рост, прогрессивное развитие, распад. политика либерализма и демократизма _Парсонс структурно-функц. модель общества этноцентризм _Саннер _Гумилёв теория пассионарности все они основаны на идее относительного тождества законов природы и общества, схожесть структуры перенесение исследова аппарата с ествественнонаучн. глобальный эволюционизм культуроцентристская в КлФ: Герберт Кант Гегель общество - вне- и над-индивидуальное образование развитие его образовается духовными ценностями, идеялами. в НеклФ неокантианство Давент Ринберд? Риккер Ривербанд культуры стали очень интересовать обществоведов. от изучения общего переход к изучению различий. "Может ли об-ты Кульутра, Судьба ... быть представлены через методы ествественных наук?" весьма и весьма особенные - требуют особой методологии проблема специфики методов природу - номатетическое обзество - идеографические, индидуализирующее истолкование и понимание единичных случаев отрицали наличие общих закономерностей. как сравнивать? по особенностям, специфике из ценностей которые дают лицо исторической эпохе ценности - идеалы, ориентиры они имеют надисторический характер транс...льный мир отсюда политические, религиозные, эстетические штуки медологогия соцФ. - понимание, непосредственное ..., истолкование задача сойФ-фа узнать о жизни из её самой. исследователь всегда включён в общество общество - самостоятельная, противостоящее природе реальность психологическая программа американская школа психологизма к19-20 в. социальные силы - психологически что Ч. хочет, на что направляет волю? так совместить требования индивида, его психологическую реальность с обществом. Гюстов ... общество - результат взаимодействия масс людей. психология масс и толпы начальный элемент социальности - подражание мода... психоаналитическое направление Фрейд группа (в том числе и общество) - результат инстинктов. аналическая историография инфицироние немецкого народа идеями нацсоца. . культура - результат сублимации либидо социальнопсихоло Адлер Юнг Карл Корни Райх Гербертом Мах... переносят акцент с сексуальности на социальность стремление к власти из-за осознания подавленности заброшенность человека в мир. показали одномерность человека культура и общество имеют репрессивный характер третий путь развития (не капитализм, не социализм) раскрепощение, хиппи и т.д. освобождение от социального угнетения /* бороться с появлением нельзя. Запрещать нельзя. Нужно разрешать и регулировать */ общество - особое в обществе не законы, а индивид с волей и т.д. социологизм Эмиль Дюргейм ествествознание: рациональность, эмпири общество - внеположенная по отн. к индив. реальность, которую можно исследовать _отвлекаясь_ от психологич. но... иначе стихийность, исследовать невозможно ... должны выводиться из потребностей общества ... надиндивидуальное Маркс. (повторение: традиции изучения общества) натуралистический подход - естественнонаучная модель культуроцентритский подход - духовная, ценностная составляющая; мотивация человек руководствуется субъективными принципами психологических - мотивы индивида. Точка зрения: нельзя понять О., если не понять мотивы отдельного Ч. подробное рассмотрение конкретных случаев (постклассич.:) психологич. натуралистич - системность культуроцентр. (конец повторения) социологизаторский - Эмиль Дюргейм - жизнь О. как совокупность соц. факторов. интерпретировать соц. факторы как наука подходит к фактам природы. надличностиный уровень жизни общества - взаимодействие социальных групп. индивид _детерминирован_ общим. Индивидуальное поведение регулируемо и предсказуемо. сильно поддержано марксизмом одна из целей Маркса - найти слой общества, который детерминирует всё остальное: производственные, экономические отношения. социальное развитие - экономически детерминированное. исследовать любые изменения в обществе исходя из изменений в экономике классовый подход к морали, искусству, религии называют "экономический детерминизмом" но Маркс видел сложность детерминации между материальной и духовной состовляющей общественное бытие (эконом. отн.) определяет общественное сознание (духовное), , но надстройка (идеология) оказывает обратное влияние на базис (эконом. отн.) человек - совокупность производственных отношений общества. синтетические теории пытаются ещё дальше уйти от противопоставления субъекта и объекта усиливается тенденция ухода от бинарной позиции (делить жизнь на общественную часть и личную) 1. макрсистская философия (см выше) 2. теория социального действия _Макса Вебера принимая огромную роль марксизма в формировании парадигмы соцФ., он тем не менее выдвагает альтернативную т.з.: нельзя ничего понять если не исследовать _мотивации_ человека - почему от делает то или иное идеальные типы соцдействия - повторяемость в Ч. действиях соцдействие: столкнувщиеся в лоб велосипедисты (если они видели друг друга) всегда ориентированы на другого Ч. (или государства или другого социнститута) ориентация вовне 1. аффективное (эмоциональное, импульсивное) 2. традиционное (полуосознанное) 3. ценностно-рациональное (то, что он считает правильным/неправильным) 4. целерациональное (эффективность, польза, расчёт) начал преобладать в Новое время, после индустириальной революции. капитализм отбрасывает сантименты для прибыли, результата и т.д. расколдовывание мира 3. структурно-функциональная теория _Талкотта Парсонса (ученик Вебера) была доминирующей (до 1960-х) даже при формировании соц. политике в США. Парсонс сначала исходил из Вебера, но, , ассимилируя системных подход, сосредоточил внимание на функциях, которые выполняют соц. институты. сравнивает общество с биологической системой. взаимосогласованное действие социальных институтов - выживание общества. AGIL 1. Adaptaion к физическому окружению - экономика, материальное производство медиатор: деньги 2. Goal formation - целепостановка политика медиатор: власть 3. Integration - выработка универсальных норм правовой институт медиатор: влияние 4. Latency - воспроизводство, передача социальной культура, образование, ценности медиатор: удовольствие конфликт, нестабильность - дисфункция, требующая вмешательства социальная роль выбираются добровольно, исходя из личных мотивов 4. теория коммуникативного действия _Юргена Хабермаса (ныне (2010) живущий) Хабермас постмарксизм интеграция постмарксистских идей и либеральных идей сохранение стабильности основные соцпротиворечия раворачиваются в управленческой деятельности (не в экономике ...) социокультурн..... всё больше начинает регулироваться общением. нужно перейти к новому типу социального действия - коммуникативному предыдущее, индустриальное общество пользовалось целерациональным типом действия - только прибыль, только результат. нужен новый тип рациональности - установление взаимопонимания между соцагентами относится к человеку как к цели, не как к средству общая, интегрирующая стратегия. . современный социум состоит из дв 1. система государство 2. жизненных мир, гражданское общество обыкновенные люди, частные интересы людей голос гражданского общества всё более значим. гражданское общество внутри него тоже противоречия каналы коммуникации договор о выработке норм ситуация, когда индивид всегда противостоит системе опасна. поддерживается либерально- и левоориентированными. 5. теория социальной практики _Поля Бурдье ещё больше пытался отойти от противопостовление. соцжизнь - игра различных соцагентов (народ, группа, индивид) менталитет - "габитус" - совокупность мировоззренческих идей, знаний, ценностей, моделей поведения, форм опыта, которые с одной строны выступают субъективным основанием, с другой стороны результат освоения (интериоризации) социальной жизни во всех её проявлениях (детерминация извне) социальный опыт впечатывается в телесность, в селекцию впечатлений, ... экстериаризируется каждый субъект выбирает свою цель, встречаясь с соцполем. поля политическое культура бизнес поля организуют ансамбль каждый субъект борется за капитал в поле деньги капитал знания слава современная тенденция - релятивизация социальных отношений довольно быстро меняется политическая обстановка есть отчаянные игроки, которые могут поменять поля. общее с другими областями исследования познаваемо тоже реально различие объект - люди => сознание 22. Направленность исторического процесса. Линейные и нелинейные интерпретации истории. Общество - системное образование. Оно меняется. Процесс изменения общества - история. История - изменение общества во времени, его динамический аспект. История - результат взаимодействия преследующих собственные интересы людей. История - наука об исторических изменениях социума. философия истории (18 век) предшестывует соцФ. классическая философия истории - концепция всемирной истории подход к истории как к единому процессу, всё человечество участвует. закономерный процесс - закономерности объективны. Отменить мы их не можем. История гарантированна. Она никогда не кончается. оптимизм и вера в прогресс. разум, наука. прогресс знани, прогресс морали. постклассическая философия истории - разрущение концепции всемирной истории первый замах - Карл Маркс - история детерминируется изменением производительных сил - нет чудес, транцендентных источников расколдовывание было деструктивно Шпендлер дальше расколдовывал любая культура гибнет обессмыслил историю Тойн..бер восстановление осмысленности историю Карл Ясперс ещё больше осмысленности современная история начинается с Осевого Времени (8 век до н.э.) - контакт с Богом - - формируются базовые ценности. в 20-м веке ценности нужно менять - новыя Ось. сегодня 1. субстанциональная Ф. истории - исследует реальности исторической жизни 1. Есть ли у истории направление? 1. линейный история развивается поэтапно, последовательно, аккумулируя прошлый опыт, на основе закономеностей (объктивных) 1. прогрессизм прогрессивно христианский подход просвещение _марксизм_ от общинный собственности (доантогонистическая), через антагонистическую (неразрещимые противоречия; формы: рабовл феод. капитал. ) к коммунистической (общественная собственность) переход - социальная революция постиндустриализм пять общественно-... формаций, пятичленка 2. регрессизм "золотой век", чем дальше, чем хуже. цивилизация экологический пессимизм, золотой миллиард. 2. нелинейный - циклизм. История неоднородна - разная интенсивность, разнообразие. колесо истории локально-исторический подход. Жан Батист Вик (18 век) - волнообразное движение рождение народа, детство, юность, взрослое состояние, одряхление/умирание Данилевский (середина 19 века) - каждый народ не похож на другой против европоцентризм, против всемирной истории О. Шпендлер - совокупность локальных культур, которые, проходя жизнь, обречены на исчезновение душа народа, душа культуры. своеобразие этой души - ценности, слыслы которые определяли социальный генотип культуры. Арнольд Тойнби история всегда локальна привязана к судьбе народа, к общей картине. основной стимул для соцразвития - механизм вызов-ответ: общество живо тогда, когда, встречая вызовы со стороны оно может дать адекватные ответы. ответ осуществляется элитой. если элита жизнеспособна, она содействует дальшейшему развитию соцорганизма. если элита жизнеспособна, сменяется, то общество существует неопределённо долго. 2. Какие факторы влияют на историю? 3. Каков источник ист. проц.? 4. Каковы субъекты ист. проц.? 2. гносеологическая часть Ф. истории - исследует процессы познания проблемы истины в Ф.-ист. аналзе. 23. Соотношение формационного и цивилизационного подхода к истории доминирующий подходы : формационный _и_ цивилизационный. формационный подход Маркс. общественно-экономические формации (замечание к экзамену) Что является открытием Маркса? Формирование материалистического понимания истории. Ядро этой теории - теория общ. эконом. формаций. изменения преимущественно прогрессивного характера достоинства 1. идея о том, что история едина различия в уровне соцразвития обусловлены искючительно стадиальны рано или позно они подтянуться к остальным СССР старался вытянуть другие страны вперёд (перепрыгивая через этапы) 2. Социально-исторический оптимизм все предпочитают его источать 3. выяление закономерностей можно прогнозировать и управления соцразвитием недостатки 1. теория формаций опирается на экономическую детерминацию. 2. акцентуация деструктивных силах соцреволюции 3. европоцентризм Европа - наиболее репрезентативный случай. Восток не вписывается (азиатский путь развития) европейская и американкая политика агрессивные, вмешиваются 4. провиденциализм У истории есть цель (коммунизм) => идея безальтернативности исторического развития (на самом деле история развивается в различных направлениях) подход хорош для практических задач цивилизационный подход опирается на понятие цивилизации (18 век, из Ф. просвещения) связано с выделением положительного потенциала капиталистической стадии Европы. подчёркивало ... торжество становление нового порядка, более выского отн. преды Морган + Энгельс цивилизация - этам в развитии человеческой истории, который связан с переходом от дикости и варварства к более высокому состоянию парная семья частная собственность государство право сложное общество религия философия наука Шпенглер (автор "Заката Европы") цивилизация - гибель культуры одряхление перерождение всех видов творчества в научно-техническое редукция к ценностям материального порядка господство рациональный идей усреднение человека. цивилизация - локально-культурная обшность людей, которые интегрируются единством духовных (рели, этич, эстет), общей историей, менталитетом, обзим социально-эконом. (территория, ...). исследует специфические вещи (а не общие, универсальные) самобытность, уникальность каждого этапа. 1. История многолика и многообразна, альтернативна различные ориентации (восток и запад, лат. америка, россия) 2. уникальность культур и событий 3. роль субъекта и духовной, ценностной состовляющей недостатки 1. нет единство, нет закономерностей, есть циклизм, 2. нельзя прогнозировать и управлять чтобы использовать эти подходы как взаимодополняющие, нужно рассматрикать конктретные явления. философия истории субстанциональная рефлексивная Субъект исторической динамики 1. Стихийные начала 2. Осознанные, целенаправленные действия соотношение - ядро вопроса о субъекте Факторы какие ведущие, ... закономерности исторического процесса 1. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике. почему общество развивается? Какие источники внутренние? нельзя выделить кто определяет наступление события конкретно. социальное противоречие. столкновение между разнонаправленными интересами (потребностями, желаниями) субъектов исторического процесса ... достижение ... посредством социальных действий (для диалектического мышления) структура соцпротиворечия 1. единство противоположностей 2. борьба противоположностей 3. элемент тождества пример (19 век) борьба между пролетариатом и буржуазией единство: п. и б. - единая система. Две группы, без которых не может работать капиталистическая экономика. противоположность: один класс распределяет, другая производит; противоположние полюса материального положения (даже в 20-м веке только 3% распоряжается 70% общественного богатства тождество: и там, и там - люди. Желания похожы. почему меняется? 1. марксизм акцент на борьбе противоположностей. Аутентичный (19 век) марксизм абсолютизирует борьбу "Пролетариат - могильщик буржуазии", "Капитализм - антагонистические противоречия". соц. революция - выход общества на более высоку ступень (коммунизм, без классовых противоречий) с другими противоречиями. 2. солидаризм (начало 19 века) Конт, Дюргейм (серед 19), Токо Парсонс (начало 20 века). Конт: свидетель французской революции. Спенсер (органицистский подход) Парсонс - выявление основных, ведущих институтов (AGIL), выявляет особенности их _взаимодействие_ именно безконфликтное взаимодействие спобобствует прогрессивной. пример: Америка 50-х готов гонение на коммунистов. "охота на ведьм" выявление источников коммунистических идей везде мерещились коммунисты - вирус, разрушающий систему. небыло свободного доступа к марксисткой литературе но уничтожить нельзя => нужно контролировать. 3. конфликтология - понимание крайности первых двух позиций 60-е года. Козер, Ральф Дерринроф, возникновение совершенно естественно и закономерно. соц. конфликт неустраним. Имманентно. Попытка исключить приводит к вытеснению конфлика, выливающемся к чём-то другом. соцконфликт - важнейшее взено. Оно может и разрушить и укрепить. Зависит от типа общества: 1. Закрытые общества - мало меняются, традиц. ценности, ... разделяет на противоп. лагеря. Революционное насилие Российское общество. 2. Открытие, плюралистические общеста - многоукладная экономика, ... конфликтам дают выход программы, соц. технологии. пример: Швеция. Налог 50%, перераспределяется ... конвенции Ральф Дарринорд акцентирует внимание на том, что противоречие нужно отслеживать выявлять регулировать тогда противоречия частного, группового характера не перерастают в взрывоопасные. контролируемая эволюция, контролируемое развитие. только в таком виде конфликты получают позитивный смысл. всегда есть вокруг чего объединиться эволюция - особая форма социально...... в какой форме происходит изменение общества? 1. революция резкий, взрывообразный скачок общества из одного состояния в другое (марксизм: качественные изменения) нелигитимное изменение, потеря традиций, аномалии в процессе воспроизводство. 2. эволюция - кат. соцФ. постепенный, поэтапный, растянутый во времени процесс изменения общества в целом или элементам (марксизм: количественные изменения) легитимно, управляемый, консолидирующий процесс. модернизация - особая форма социального развития - переход общества из традиционного в индустриальное, в современное. конвергенция - сближение социальных систем, противоположных по характеру: запада и востока (ценностные системы) традиционное и современное социальстической и капиталистической систем Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор пути развития в переходный период. Есть ли целенаправленные, организованные силы, которые всё решают? Или всё определяют случайности? Творец истории. два понятия: 1. Субъект истории активное начало в деятельности. осознание целей, средств, методов, стратегий развития. критическое осмысление промежуточных и конечных резульатов социальных изменений 2. Движущие силы истории социальные агенты, которые проявляют себя [кардинально] изменить ситуацию в истории но ведомы или бессознательными, внутренними импульсами, или ими манипулируют. олицетворяют социальную стихию. народные массы, массы и толпы. и то, и другое оказывает влияние на ход истории разница в осознанности своего влияния 18 век - Ф. просвещения (развитие западной цивилизации) герои истории - действующие субъекты - полководцы, монархи, реформаторы те, кто определяют поступ истории, её магистральное движение но ещё и философы, поэты, писатели народные массы - исполнители истории 19 век темпы индустриальной цивилизации усиливается производство, материальные ценности играет большую роль обладание ими - яблоко раздора - поляризация социальная и экономическая несправедливость марксизм новый вариант ответа на "Кто подталкивает". отождествление субъекти и дрижущей силы - народ. по мере роста масштабов истор. действий роль народа возрастает. народные массы - создатель всех общественных богатств. ещё народ - творец духовной культуры, сохранитель традиций. народ всегда прав, его действия всегда прогрессивны. проблема: трудно приписать роль личности (а она очевидна) Плеханов идея, что народные массы выделяют/вхохновляют отдельные личности, которые возглавляют народные движения. великая личность - личность, которая выражает интересы народных масс. Может угадать настроения и устремления масс. и выразить в форма полит. программ, литературы, ... рационализировать коллективное бессознательное герой подчинён массе 20-й век. массовое общество, массовая культура массы и элиты элитаризм .Вильгельмо Парето, Моско, Михельс, психология масс ( Игассет, Серж Маскович) реальным действующим субъектом истории является элиты - небольшая часть общества осознаёт свои цели имеет устойчивую идеологию обладает знанием волей для действия жизненный проект ответственность и долг перед окружающими, историей, потомками. многочисленные элиты: военные, религиозные, политические, интеллектуальные быстро меняются, когда общество изменяется. если общество не успевает изменить элиту - плохо. власть всегда переходит от элиты к элите. общество, которое создаёт хорошие социальные лифты развивается, оно открытое масса - движущая сила современного общества ситуационное взаимодействие индивидов, которые в трактуется как омассовлённый, усреднённый, одномерный человек. это новаций 21-века из-за технологий, скопления людей и масс-культуры манипулируемость, управляемость, ситуационность, неспособность к последовательному решению ... стратегий. новое язычество, новое варварство. может быть одинаково разрушительной (чаще всего разрушительной). Нужна эффективная элита. формирование элиты - острый вопрос транзитивного общества (и для постсоветских стран) бысто меняющиеся условия ставят жёсткие временные рамки. элиты, которых у нас не было (тоталитарные и стагнирующие государство не способстует) в кризисной ситуации (в Беларуси) ........ нужна новая экономическая элита, новая политическая элита, ... Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятия и типы цивилизаций в истории общества. (нелинейный, цивилизационный подход) формационная историографискчкая макроистория микроистория глазами одного человека форографии, родословные цивилизационный единство и _многообразие_. цивилизация 1. период с истории человечества, следующий за эпохами дикости и варварства. Новации, определяющие современную соц. жизнь. сложные духовные образования, монотеистические религии, философии. парная семья, сложная социальная структура общества. Государство, право. Социальный прогресс. 2. (18 век) Эпоха разума. Жан Батисто Вико. Период взрослости человечества. 3. Крупные, масштабные периоды, стадии в развитии человечества. Отделяются друг от друга по таким критериям, как доминирующая сфера экономики, социально-полит. сист., характер труда, способ использования знания. индустриальное, пост-и., инф. это линейный подход. 4. (Шпендлер) Особый этап в развитии локальной культуры. Стадия одряхления, стагнации, окостенения культуры. 5. Локальное культ.-ист. сообщество людей, которое имеет свою территорию, истор. прошлое, объединено экономическими отношениями. интегрирована единимы ценностями (в первую очередь религиозными) это понятие нам и нужно. история - не направленыый, нелинейный, стихийный процесс возникновения, развития и исчезновения локальных цивилизаций. (неклассическая философия) Данилевский история - смена культурно-исторических типов Шпендлер (19 век) история - совокупность не связанных между собой, локальных культур Питерим Сорокин (основатель чикагской щколы социологии) выделение и типологизация. социокод региональных подход Восток частная собственность не незыблема, не зашишена ни юридически, не политически над частной собственностью превалирует общинная (семьи, рода, клана) индивид интегрирован в общество и государство общество и государство доминирует и определяет (в Китае) культурный человек не будет выпячивать достоинства чем более бескачественный, тем более ценный государство - суперценность от него ждут решений всех проблем традиционное . /* все эти критерии вводит Сорокин */ тип личности: Созерцательный внутренний баланс внешние проблемы (продвижение, ...) - проблема государства (буддизм, конфуцианство, ...) Запад свобода личности (начиная с 16-17 века весь Запад не взирая на нац. отличия интегрировался вокруг уважения к индивиду) индивид разумен, дисциплинирован. ответсвенная, активная, инициативная и деятельная права, свободы и обязанности личности. гражданское общество. частная собственность (как естественное право человека) гражданское общество за государством должен быть контроль плюрализм, толерантность принятие инакомыслие, терпимость к другому мнению государство - политический институт (без мистики и трансцендентности). Для личности тип личности: Прометей отважный, мужественнвый, активистский, волевой решительный рациональный, конкурирующий, жёсткий в конкуренции результат: капитализм, организованный капитализм. постиндустриальное общество видимый социальный прогресс инновационное развитие - новый тип цивилизационного развития мода (матрица для сравнения Востока и Запада) Региональный подход для локальных цивилизаций четвёрное поколение ... цифилизаций 1. западная (серероамериканская, ) 2. западно-европейская 3. Австралия, 4. Южная Африка 5. Латиноамериканская 6. Китай 7. Индия 8. Ислаская 9. Православная (востояно-славянская) 10. Африканская 11. Японская сегодня происходит усиление, поляризация экономической ситуации между локальными цивилизации. авангардные (США, зап. евр, япония, новые ..) среднемировой (но имеющие большой потерциал) (латиноамерик, частично мусульманские .., с ..., не Беларусь) застой (Индия, Африка (...), часть мусульс., особая ситуация: китай,) геополитический аспект падение влияние СССР (вост. слав.), однополярный мир. противники: исламские ... (молодая, закрытая, экспансивная) китайская (открытая, ассимилирует социокоды, претензия на экспансию), индийская, латиноамериканская, прогнозы: 1. столкновение цив-ций Хантингтон столновение почти началось (Косово, Чечня) пока может допустить неперерастание в глобальные Запад vs Ислам, Запад vs конфунцин-будд, Мусульм. vs конфуц.-буддийское. 2. партнёрство цив-ций сложнее. Нужен механизм для решения проблем. проблема золотого миллиарда демократизация 3. промежуточное шаткий баланс (с возможность перерастания глобального диктата цивилизации) 7 dec 513 13:00 4h practice main building. Strict attendance! 30. Восточно-славянская цивилизация между западом и востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточно-славянских народов. элемент, который определяет повторяемость... этот элемент - культура. Культура - социокод цивилизации. социокод меняется очень медленно. Пронизывает все уровни социальной жизни, начиная от менталитета, распространяясь на политику. историческая память. вопрос о вост-сл цив дискуссионный. Существует ли? Самостоятельна ли? - не имеет чёткого ответа. .... политическое распределение сил в рамках всего человечества. в отличие от других локальных локальных цив-й ни моноэтничная даже Россия уже многонациональна ни монокультурная контактная дрейфует между Западом и Востоком Note: не только вост. слав. делает это. => вопрос о цивилизационной идентичности восточных славян. вопрос о цив-й иден-сти всех славян. Ценности всего славянства проблема не нова. панславизм - единство всего славянского мира в 19-м веке начали активно развиваться (в 16-17 - высказываться) _Владимер Соловьём специвика славянского менталитета (духовности) в отличие от западного образа жизни. язычество (мифологизм мышления), христианская мудрость (приоритет милосердия, терпимости, любви), европейской рациональнасти основа духовности славян - христианство и "маятникообразное" положение между Востоком и Западом. _Данилевский славяне в наибольшей степени прилбижаются к христианскому иделалу и дух свободы, и умение народов повиноваться (не рабское повиновение - терпимость к закону, доверие к власти, отсутствие властолюбия) _Бердяев геогравичекие факторы Ценности восточного славянства православно-византийского духовное наследие монголо-татарское иго жёсткий режим московских правителей отличаются стойкость к жизненным невзгодам готовность подчиниться велениям судьбы, сохранять преданность православным идеалам. /* итальянца забросило на урал, ходил по неблагополучным семьям - "вообще не понимаю как в когце 20-го века можно жить в таких условиях." беспризорные дети... */ основой генезиса восточного славянства составляет генезис русской ... общности. Ценности национального славянства Белорусов (формировались в контексте вост.-слав. Тоже дрейф между Западом и Востоком) безостановочный поиск своей идентичности многоконфессиональность униатская склонность к компромиссам героика католицизма практицизм и индивидуализм протестантизма миролюбие, терпимоить, _толерантность_ (терпимость к инакомыслию) рассудительность поиск справелдивости без насилия (это отличает от россиян) неоднородность в зависимости от географического фактора Гроденщина + часть брестской области индивидуализм, прагматизм внимание к этикету, высокая культура быта, уважение к старшим, религиозность Полесье общинный образ жизни Витебщина соборность (православная) - духовное единство, большее сходство с российским менталитетом более глубокое влияние православия (и религии вообще) Русских противоречивый дух. Амбивалентность. сохраняются и соединяются: трудолюбие и лень бунт и смирение деспотизм и доброта коллективизм и индивидуализм мужское и женское раболепие (сервилизм) и свободолюбие особнность идентичности не натуралистически-географический, не этнический, а ценностно-нормативный характер (если во Франции на севере и юге очень сильно отличаются, то в России примерно одно) Украинцев (out of scope) идеи объединения славян Прага - центр идеи объединения славян - славянские Афины в 1848 году первый славянский конгресс - оформилась самая сильная школа славянизма. ...... 1998 - всеславянский съезд распад СССР, раскол Югославии, ... Данилевский призывает к мужеству. Бжезинский, Хантингтон Восточное славянство имеет большую роль в формировании цивилизационных отношений противовес исламской цивилизации и буддийско-конфуцианскому миру. об если восточные славяне объединятся и окрепнут, то будут представлять угрозу западному миру. для восточных славян ... ... ... россии. евразийство Фларовский Вернанский Красавин россия - специфический тип евразийской культуры. специфика в географическом положении иго - восточное влияние Пётр 1- западное влияние миссия - мост между востоком и западом. если воцарится .... Сорокие россии присущ догоняющий тип модернизации нац. и культ. многоликость россии объединена и интегрирована на основе отношению к государству. этатизм - государстванность является высшей формой развития социальности. идея государственности должна выступать основой.... россия попыталась отойти от обычной экономической модели (социолизм) ... бифуркация ... кризис (часть планетарного кризиса) ... 1. попытка догнать запад и встроиться в постиндустриальный мир (далёкое грядущее) 2. не пытиться догнать и переграть, а пытаться создать этно-экономическую систему мирового уровня. но, как показали Индия и Китай, одной интеграции на основе духовных ценностей недостаточно. 3. Прорыв на узких участках. например, в Беларуси борьба против коррупции. многие считают, что ещё не позно интегрироваться для этого есть прир-е рес-сы технологическ.... научн... все народы проходят смену элит ещё сохранилась высокая наука и культура есть христианство как единство (многоконфессиональность, но веротерписость) - все отрицают фанатизм единство системы образования, языка, этики и стремления сформировать новую ценностную базу. /* такие дела. */ 31. Идеология современного белорусского государства. Инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития. говорить об актуальных реалиях сложно идеология - совокупность взглядов, идей, представлений /*среди них есть и мифы, предания, политпрограммы, мифологемы*/ в который общество и отдельные соцсубъекты осознают и оценивают действительность (прежде всего социальную), её проблемы и конфликты и в которых они выражают своё отношения к конфликтам чтобы определиться сохранить или изменить данных общественные отношения. термин - в конце 19 века - Дестют де Трасси задумал разработать новое учение о том как идеи влияют на новое общество. в начале 19 века термин имел пренебрежительное значение (идеализация) в к19в-н20в было видно как идеи превращают массы в соцсубъект марксизм первым начал систематическое исследование идеологии. идеи в обществе неоднородны поскольку общественное сознание является отражением общественного бытия. общ. бытие раското (из-за частной собственности) => общ. созн. расколото => идеология расколота классы по разному видят конфликты и проблемы, через свои призмы. поэтому объективное содержание ... ускользает от сознания классов и его теоретиков. => идеологи классов формируют искажённую классовую картину социальной жизни идеология - искажённая картина социальной реальности экономически господствующий класс выдаёт свою идеология как единственно верную (хотя она так же иллюзорна, как и все остальные) навязываеться как "идеология всего общества". марксистский анализ был адекватен для 19 века (так как основные субъекты были классы). однако в 20-м веке крупные социально-экономические классы уходят и исторической сцены и выявляется, что идеология - не только сознание классов и групп, но и религия государств. моноидеологии. марксизм, национал-социолизм сегодня они тоже распались (и под неформальным запретом) классы не являются крупными игроками (постиндустриальн.), но идеология играет важную роль анализ идеологии 1. социально-психологический анализ 2. ... 3. ... 4. теоретики нео-фрейдизм... 5. франкфунтск.... идеология - рационализация коллективного бессознательного, коллективные массовые ожидания средство тотального социального контроля и манипулирования массами. => необходимость социальной эмансипации личности. идеология - объединяющий, систематизирующий способ социально-группового мышления. 6. семиотический анализ идеологии семиотика - изучение знаков и их значения Бахтин, Эко, Гристева, Барто пытались дистанцироваться от политического контекста. социокод социально-классовая идертификация? идеология - неотъемлевое семиотическое образование, которое придаёт чел....... 7. технократизм Арод, Гебрейт, мечты о том, что по мере развития индустриального общества (во главе оказываются предствители научно-технической элиты), происходит процесс де-идеологизации общества - освобожение от идеологических картин. способны обеспечить достойное ... всем, не только своему .. мечты о де-идеологизации сменились более трезвыми идеями о ре-идеологизации личность общества организованного капитализма мозаична, нецелостна, не может управлять ....... нужен корректный возврат к идеологическим и политическми ..., которые способны стать ориентационно-мотивационным ... в пост-интустриальном обществе характер идеологии изменился плюралистично - много идеологих либеральная консервативная массовая культура - основа для социолизации индивида. (раньше была школа, церковь, семья) отнощение к идеологии имеет рамочный характер признаётся многообразие идеологий, но c "чёрным списком" идеология - неотъемлемый элемент общественной жизни. современное белорусское общество транзитивное переход на позиции рыночной экономики и демократии молодое государство (конечно, с древними традициями) испытывает трудности в формировании адекватной историческому моменту идеологии. государство играет главную роль в защите национальных приоритетов и прав человека формирование новой идеологии задача государства трудности 1. открытая постановка проблемы например, для традиционных обществ старого света проблема проходила ествественно-исторически по мере модернизации основой становилась национальная культура определённый уровень общественной психологии ......., над которой уже надстраивалсь теоретические формы массовая культура - основа для социолизации индивида. (раньше была школа, церковь, семья) отнощение к идеологии имеет рамочный характер признаётся многообразие идеологий, но рационализировали в форме философии (например, французкая философия просвещения). у нас же _не прошло_ такой пусть в рамках своего национального государство по этому фундамент общественной психологии не сформировался например, (при переписи) более половины белорусов ощущают как граждане РБ, а не как члены белоруского этноса. поэтому идеология формируется _сверху_, от политэлиты. контрпример: армяне 2. ...... социокод .... ... 90-е годы сам процесс рационализации и популяризации 3. пытаются совместить три группы ценностей 1. открытое общество демократическое, развивающееся ценности свобода уважение к собственности, труду ценность несиловому методу решения 2. гос- и нац-приоритеты патриотизм родной язык собственная история нац. традиции нац. менталитет 3. приоритеты госудрарства нац. безопасность рыночная экономика социальная справедливость соц. защите сохранение интеллектуального и духовног потерциала страны это заявлено. То, как реализуется на уровне госполитики. Инициатива гражданского общества невелика. нужно, чтобы нацидеи стали _модными_ и проникали в культуру. ... зависит от процесса созравания белорусской культуры 4. ещё одна трудность в завершении становления белорусской культуры характер гос. идеологии определён выбором социально-экономической модели страны гос. идеология выделает несколько теоритеческих ... ... 1. новация для нашего государства - ориентация на построение сильного государства "РБ - унитарное демок-е соц-е прав-ое гос-во". здесь основные инновации. особенность в акценте на социальность. сильная социальная политика (конечно, она реализуется по мере того как развивается экономика) особенно, защита неблагополучных групп. социальное государсво нацелено на юридическое и фактическое право на достойный уровень жизни. установка на социальное равенство (к сожалению, слишком сильно) установка на постоянное повышение бласостояния людей (как низших, так и высших) 2. новация в выбора пути перехода к рыночной экономике плавный переход, постепенное вхождение в рынок при сильном государственном контроле по-особому совершило процесс приватизация (без прихватизации) 3. многовекторность внешнеполитической политики /* не только для Беларуси */ особенно интеграция с СНГ то, что хорошо 1. удачное географическое расположение 2. внутренняя административно-территориальная структура 3. квалифицированный трудовой потенциал на западном уровне. 98% высшее и среднее образование среди ... (в России на десяток ниже) среди них 20% высшее среди них 12% (of 20%) женщины 4. лесные, водные и земельные ресурсы, умеренный климат. достижения нашей модели 1. не успели сформироваться мощные олигархические кланы 2. не произошло слияния криминальных и политических структур 3. в 6-ке наименее коррумпированных 4. без массовой безработицы 5. без разрыва отношений и разрушения реального сектора экономики мешает 1. развал советского союза 2. недоататки административно-командной политики 3. большой процент бюрократов (около 68 на 10k) (в России в 2 раза меньше) 4. преодолевает самоизолцию 5. невысокая полит. культура. отсутствие демократической традиции во _всех_ субъектах соцструктура................................ социальная структура больше тянет на понятие социальной системы "Социальная структура – это совокупность групп людей, связанных между собой определенными взаимодействиями и взаимосвязями." показывает как распределяются между группами основные капиталы общества (финансовые, властные, символичнские) социальное неравенство. на сколько та или иная группа может претендовать на то или иное благо единый общественный пирог критерии деления группы величина группы (+ степень участия, степень активности) 1. макроструктуры общества - этническая, соц-классовая, стратификационная 2. мезосоциальные структуры - демографические (возрастные группы), географическая, половые, поселенческие (город, деревня) 3. микро - семья, различные референтные группы качество 1. экономический признак 2. полити. признак 3. профессиональный признак ... социальная структура закрепляет порядок... неравенство... /* рассмотрим в основном макростуктуру */ именно в 19 веке тема соц. групп и их отношений стала развиваться интенсивно т.к. западное общество переходило к этапу развитого индустриального общества и выявлялась его классовая структура религиозно-закреплённое рушилось - новое нужно исследовать Возрождение -- ... -- выделалось понятие классовой борьбы маркс деление на две противостоящие группы теория адекватно отражала реалии 19-го века. класс (Ленин, "Великий почин") - большая группы людей, которые занимают определённое место в системе производства и выделяетя по своим отношениям к средствам производства, закреплённым юридически а так же по своей роли в организации производства а так же по размеру получаемой доли произведённого богатства. Маркс считал, что общество развивается как по ступенькам (смета общ-эк. формаций), каждая из них определяетя конкретным экономическим базисом и отношением к общество, для каждой характерна своя структура общества пролетариат - впервые класс, заинтересованный в переводе общества на новые рельсы в конце 19 века уже обнаружились несоответсвия в этой теории 1. западное общество усложняется, просто "пролетариат" исчезает (стратифицируется), меньше революционных настроений. стратификационная теория общества новый этам перехода к развитому Макс Вебер, Кэл Гелбрейт, Дениэл Белл - основатели, технократы Питерим Сорокин оппозиция к классовой теории обществ за основу соцструктурирования может быть взят любой из признаков доходы обрахзование престиж псих. склад собственность место проживания (хоть цвет волос) разнообразные социальные слои (страты) - не классы. страта - относительно качественно однородная совокупность людей, занимающих в социерархии близкое положение и ведущих сходный образ жизни ведущие страты 1. экономическая - собственность и размер доходов 2. политическая - ранг во властной структуре 3. социально-профессиональная - профессия и образование социальная дифференциация общества, подходы: 1. марксистский подход - социальная неспрведливость, связывают с экономикой, неравным распределением богатства историческая перспектива снятия проблемы 2. Девис Имур - либерализм+консерватизм - неравенство естественно и позитивно т.к. создаёт стремление у людей 3. Ален Турен (франция, технократия) - все старые идеи отброшены - важен только близость к производству информации стратификационная структура 20-го века многомерны Питерим Сорокин (основатель чикагской школы социологии) говорил, что в 20-м веке важно определнить место человека в социальном пространстве (соцпространство - место, где группы и индивиды и образуются связи) нужно определить параметны индивида и группы один и тот же человек может занимать разные позиции в разных группах. совокупность этих позиций составляет его социальный статус. социальная мобильность - возможность индивида или группы изменению своего положения в социальном пространстве межпокаленная и внутрипокаленная горизонтальная и вертикальная индивидуальная и групповая соцлифт - соцмеханизмы, перемещающие индивидов (группы) из одной группы в другую. традиционные церковь, брак, армия, сегодня брак, образование, армия, бизнес, спорт социальное сито, социальная цензура для допуска в элиту подъём должен быть медленным и трудным современное общество глубоко стратифицировано, разнообразно, неустойчиво. Поэтому средний класс как показатель развитости ощества (60-70% - OK) группы: высший средний класс средний и мелкий бизнес сфера обслуживания (врачи, юристы, артисты (обычные, не взёзды), профессора низший средний класс высокооплачив. рабочие учителя мелкие предприниматели служащие среднего уровня (средние топ-менеджеры) обеспечивает устойчивость и стабильность 1. зарабатывают на жизнь, трудятся 2. хорошо зарабатывают, консервативны, заинтересованы с сохранении порядков 3. основные налогоплательщики, основные выборшики (активная политическая позиция) 4. носители культурных стандартов (т.к. высокое образование) соседствуя с нижним классом, показывают ему соцнадежду у каждого общества есть свой стратификационный профиль 1. ромбовидный (экономическое) на 2004-й год для Америки 3-5% высший класс - в основном белые, в основнос мужчины, >50% протестанты, выпускники элитных учебных заведений 14% (3% бедных) 2. пирамидальный с вытянутой вершиной - транзитивное общество современная Россия большие перепады доходов 3-5% высший класс 50% средний класс (цифры колеблются) (условно: 50-3000 долларов в месяц) нестабильность, взрывоопасность 3. пирамидальный с вытянутым основанием Беларусь 2006 год, экономические слои: 1-2% богатые (>3000 у.е в месяц) 44% бедные тенденции 1. увеличение среднего класса 2. маргинализация, люмпенизация для белорусского... два критерия 1. доход 2. место во властной структуре невысокий уровень доверия к политическим и экономическим элитам . родоплеменная структура народности (национальности) нации единое происхождение (?) единая территория единая культура язык эконом. простр менталитет нац. самосознание противоречие национализм изоляционизм сепаратизм шовинизм - враждебность и ненависть к другим этносам марсксистский подход: нации - общности, которые возникают когда мировое разделение труда американская модель: нация - символическая общность ... интеллектуальной элитой с определённымим целями постмодерн утрата этнической структурой исторических позиций т.к. национальные государства теряют значимость миграция, "суверенитет" нац. государств. /* к семинару: 1. философия мировая культура природа 2. национальное самосознание и д.дотрад в контексти беларуси и россии 3. основные исследовательские стратерии класс и посткласс западно-европейской философии 4. многомерность феномена философии и социальный статус философии в современном мире */ Offtopic: Геололитика: Хантингтон - современный классик геополитики. Но есть и другой взгляд на геополитику. Бжезинский - автори "принципа домино" - передача другим странам явлений Фукуяма - "конец истории" - лидер - США, в будущем все гос-ва примут западный образ жизни - всё. ещё ряд учёных - лидировать будет регион тихово океана - лидировать будет латинская америка у китайцев - китай будет ... ключевую роль. россия будет главной страной в интеграционных процессах между западом и востоком? менталитет в России примерно одинаков? "Кто владеет Хатрлендом (сердце земли), тот владеет миром" Доминик Мози профессор колледжа европы вдохновление эмоций ... исламское ... даже внутри них есть разногласия 1. надежны 2. страх 3. унижения 1993 год полюса эмоций: унижение - арабский мир надежда - Китай, Индия, ... азия, латинская америка страх - европа, америка. россия - меньше "страх"... семимильные шаги назад в отношении признания в обществе (это сказано из-за конфликтов в Грузии) с 2008 года Россия официально с рыночной экономики Беларусь - Постиндустриальное общество. Техногенная цивилизация Понятие техногенной цивилизации. Её достижения и проблемы. сегодня персипеутива развития человечества - постиндустриальные общество (и инф-го общ-ва - родственная концепция) возникло в русле технократической ....... 20-го века современный цивилизационный поворот. нет единой концепции. Целый ряд/ общее: социологические и футурологические (прогресс техники и технологии как основной фактор соцпрогресса и критерий для выделения статий развития общества) стадии развития: 1. 50-60-е Хел Белгрейт, ..., Бжезинский, Росто, идея индустриального общества - предшествовала постиндустриального перавая волна технократизма историческое время перемен - окончательный переход с традиционного, аграрного на новые с .... труда, рынком, ...... в разных гос-вах по разному, но суть одна: крупная индустрия, массовое производство, разрушение традиционной структуры и культуры (и переход к массовой культуре), возрастание соцмобильностей, демократическое общество, общество равных возможностей, стирание классовых конфликтов, конвергенция социализма и капитализма (движутся к общесту изоблиля). 2. 70-е годы большой кризис алармизм и пессимизм 3. 80-90-е годы вторая волна технократизма - основной массив концепций постиндустриального общества стимулирована изменениями в жизни общества: возврат к соцоптимизму (третий этап НТР - компьютеры, успешные экологические программы) Дениел Белл - основной теоретик ("Грядушее постинд-е общество"). Ось ... ... производство и виды знания относительно автономен от культурной и социальной жизни периоды 1. доиндустриальное (аграрное, традиционное) 2. индустриальное (промышленное) 3. постиндустриальное (информационное, экоинформационное) Белл, [АО]лвин Тоффлер, Несвид, Арон, Ален Торен, Масуда (конц-я инф-го общ-ва). периоды 1. доиндустриальное великие аграрные цивилизации: европейское средневековье, мусульманские империи, основные ресурсы: труд (аграрный, земледельческий), сырьё (особенно земля). основные конфликты: из-за земли (а не этнические) основные проблемы: голод чума война /* в Беларуси родовая память о голоде. */ корпоративная социальная структура (кланы, семьи, роды, секты (в Китае, не религиозные)) защищали от произвола властных структур деспотический характер государства соц. статус определялся происхождением - произхождение, низкая соцсобильность тип личности: созерцательное - не имеет возможности активно менять внешнее => направленность на внутренние изменения. покорность традиции непрерывность в развитии, партиархальность, замедленные темпы социальной динамики основные институты: церковь, семья, армия 2. индустриальное еврова с 17-18 века до середины 20-го ряд стран восточной европы и азии в 20-м веке корни в античной культуре активистская позиция институт частной собственности демократические позиции теоретическое мышление - разрыв между природой и человеком причина: изменение социокода дух капитализма зародился вместе с протестантизмом в эпоху Реформации деловой аскетизм Фернанд Бродель (школа анналов) источник (11-12 век) - торговля на дальние расстояния центр новой индустриальной ... - север. техногенная цивилизация (одна из) основан на усконяющемся преоюразовании природной среды, общества и челока за счёт развития научно-технического. новое основной сектор - промышленность быстро развиввается за счёт науки и техники наука опережает и проектирует. инновационное общенсто прогресс как тип развития ось этого прогресса - прогресс науки и техники рационализация социальной жизни политики, экономики целерациональная мотивация и социальное действие усиливается контрольно-информационная функция (а не мускульный, живой труд) большое значение имеет подготовка радикально меняется предметная среда жизни история преобретает форму линии, стрелы. меняется социокод базовые ценности и культура: ценность человека, который стал трактоваться как индивидуальность и свободная личность укрепление прав и свобод свобода рынок частная собственность богатсво правовое государство ответственный труд чесность конкуренция отношения между людьми опосредованы (через государство) урбанизация человек деятельный, автономный, разумный и ответственный покоритель мира, природы ценность подчинения и преобразования природной среды pros улучшение качества человеческой жизни - человек получает широкие возможности для самореализации, образования длительность жизни удовлетворение ... комфортная материальная среда противоречия экология - за счёт регресса природной среды институты: фирма и банк 3. постиндустриальное продолжает логику развития техногенного (хотя многие считают не так) в строгом смысле приблизились к постиндумтриальному (в середине 20-го века): США, Европа, Япония преобладает: сфера услуг главные ...: когнитариат (работкики интеллектуального труда), меритократия (производят знания и информацию) основной институт: университет производство наукоёмнко небольшие наукоёмние производства (Тофер) всё маленькое прекрасно основное деление на страты: профессиональное основные противоречия меджу компетентностью и некомпетентсью основные ценности экологизм устойчивое развитие (коэволюционная модель) - не за счёт деградации и дисбаланса знания разум рациональность свобода развитие качество жизни образование лисность /* в общем, своеобразный коммунизм */ наука достигает зрелости и объединяется с техникой усиление роли женщин Ростоу статии перехода 1. традиц и аграр 2. переходное (к18в) 3. сдвиг (пром револ) (вп19в - пт20в) 4. зрелость (с20в) - индустриальное 5. эра высокого массового потребления Тоффлер три волны цивилизации, которые разделены революциями основная ценность: информация черты: разнообразие (а не массовость и стандартизированность) индивидуализация возврат к доиндустриальной эпохе (но на новой технологической базе) гуманизция отношений (Тоффлер) противоречия (по Беллу) 1. между интеллектуальной элитой и политиками 2. между меритократами и остальнами общее: три статии рывки наука - главный элемент, работает на общество и соцзаказ социальные изменения ... ...... ... (экономика больше не основная детерминанта) приверженцы: доминирующая концепция в соцфилософии. правительства ознакамливались с этими тенденциями на рациональной основе, оптимистична объединаяет отвечает реалиям критики: методология технологический детерминизм не учитывает сложного, опосредованного влияния технологии на общественное ... можно завести сколько угодно техники в африканские страны - это не изменит основу концепции состовляет особое понимание логики исторического развития как буд-то история выбирает в качестве следующих шагов всё лучше и лучше (не видит страны, которые не хотят так) линейный характер, схематизация не учитывает культурные модели. отрицание поливариантности истории универсалистские притязания субординировать общества по одному критерию старое основание для экспансий западоцентристская гипотетический характер субъект не вписывается мозаичность ...... идеальный потребитель ключевая проблема: противоречие между "идеальным потребителем" и информационным обществом. Техника как объект философского .... в УМК Культура ... в УМК 1. Проблема конца Ф. в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования постомодернизм - широкий термин целый ряд концепций, современная "идеология" постиндустриальной эпохи сегодня единой .. для философии быть не может <= мозаичность культуры современной эпохи постмодерновая эпоха - 1970-this time /* current date is 2010-12-09 */ ... к мелочам. особый стиль письма: цитатность, "ничего нового изобрести нельзя" имена Франсуа Леотар "постмодернистская ситуация в культуре" Жан Дарида Жан ... Умберто Эко - директор института семиотический ......, медиевист ("Имя розы") Кристива - семиотическое направление Жиль де Лес - Рорти - пост-зм в области гносеологии концептуальное единство против Ф. как определённого вида интеллектуальной деятельности, которая имеет свой собственный предмет, теоретические основы. "Смерть Ф.", "Конец Ф." (эти идеи не новы) в клФ.: проявлялась локально, внутри контекста ....... критическое отрицание определённых школ и направлений (идеализм vs материализм) "возрожение" объявляло "смерть" Ф-и средневековья имманетный критицизм всего другого (не только философии, но и религии и т.д.) рассматривалось как проявление плюрализма, свободы. сам статус Ф. как системы знаний сомнению не подрергался "царица наук", высокий социальный статус. с19в (кризис клФ) в 19 веке ситуация "смерти Ф." интерпретировалась как "окончание клФ". переосмысливался предмет философии критиковались черты клФ: метафизичность абстрактность созерцательность субстанциализм направления в аналитической стратегии 20в критикуется поиск первоначала, первосубстанции против субстанционализма эта проблема отдаётся науке - смерть этой части Ф. в экзистенциально-феноменологической стратении критикует бинарные позиции субъект-объекное .... критика возможности вынесения человеческого разума за пределы реальности и истории социально-критическая стратегия критикует созерцательность, внеисторичность Маркс критикует Фейербаха: "в клФ нужно описать и объяснить, а у нас нужно переделать". отказ от клФ наследия, но не от Ф как таковой. скепцитизм в отношении рационализма, разума, творческаого потенциала, но сама Ф не отменялась к20в вспыхнуло с новой силой - дискредитировать Ф вообще "Постмодернистский проект Философии" "проект" так как всё незакончено и цитатно реакция на ценности эпохи индуст-ма: тотальная ценность науки и раци-зма техницизм урбанизация примат городской культуры реакция на глобальный процессы: децентрация (с одной стороны) и глобализация (с другой стороны) Ф. постмодернизма осуществляет критику всего предшествующего Ф. наследия эти критика - сильная сторона постмодернизма внимательно относится к маргинальным проявлениям Ф. Жак Дарида: логофонофаллоцентризм логотеотелеофонофаллоцентризм лого - критика апологии разума, Разума как тотальной ценности в мышлении и соц. практики, отождествления Р. и Ч. сегодня (после Освенцима) говорить о Разума и ... ... ....... фоно - критика роли звучащего языка и языка вообще фалло - критика мужского начала, гендерного приоритета, агрессивного способа решения проблем, деятельной позиции (сегодня разрабатывается женская Ф., женское образование, женское ....) тео - (nuff said) телео - "цель" впервые за 400 лет развития науки появляются резко критические направления, критикующие науку и рациональность антисайентизм пессимизм и разочанования от применения научного знания глобальные проблемы экологическая экологический алармизм экологизация науки, поведения, образования, культуры, экономики мода на пригородный стиль жизни отток среднего класса ......... новые формы коммуникации углубляется плюразизм культурный, идеологический, политический, ... вымывание, исчезновение единой идеологической основы людей. меньшинства (нац., секс, ...) идея о фрагментарности, мозаичности, хаотичности реальности взаимосвязь порядка и хаоса в мире нет внутреннего порядка самоценность любой культуры нет более высшей и низшей культуры анализ символических практик ....... ... тексты ... ... образовательная, эконом-ка, поли-кая практики ..... и космическое пространсто - текст, и человеческое тело - текст, ...... идея о культуре как о совокупности симулякров симулякр - тенденция, отличающая современный социальный (и природный) мир, из которого вытесняется естественное и заменяется искуственными, за которыми даже нет антпологических аналогов симулякр - всё, что создано человеком, которому нет аналогов в действительности виртуальная реальность фентези симулякр - симуляция коммуникации (без второго субъекта) китч, эклектика ранее исторический процесс был понятен и направлен с советскои союзе: 1. построение коммунизма, 2. победа, 3. восстановление хозяйства в современном же обществе массовая культура современный человек не нуждается в развёрнутом, большом повествовании (нарративе) об истории, философии => конец истории => конец Ф. Человечество уже перебрало все варианты политической и социальной ... => скука история развивается хаотически, во всех направлениях => любой исторических выбор самодостаточен и самоценен => протест против экспансионистских политик больших стран иное понимание человека поскольку человек с трудом осуществляет процесс самоидентификации, самоопределения смерть субъетка - целостного, разумного, автономного субъект - кочевник номада - любой волен странстовать - разные культуры смешиваются идея упразднения школы как института воспитание - вторжение в мир ребёнка - тоталитарные социальные практики - превращение ребёнка в субъекта, которым можно манипулировать. каждый субъект стоит мир по свойму объективной реальности нет. мир - коллаж, мозаика субъективных реальностей (главное установить правила игры) смерть автора конец философии философское мышление исторично - вся предыдущая философия - большой рассказ, метанарратив такие нарративы [[Не нужен|не нужны]]. Ницше, Кьеркеор, Хацдегер Ф. может сохранить своё начало если сольётся и искусством Ф. теряет статус и роль, становится частью литературного творчество. так как такого мира, который исследовала Философия нет. постмоденизизм хорош в критике, но пути решения не показывает. А проблемы остаются. 90-е годы глобализация многомерный процесс, затрагивающий все аспекты человеческой деятельности. "теория открытого общества" Поппера "конец истории" Фукуямы "мир-системная" концепция Иммануила Валлерстайна "теория стол-я цив-й" Хантингтона геополитика Бжезинского теория "глокализации" Робертсона и Бека концепция глобализма Панарина теория пост-экономического общества Иноземцева два лагеря 1. глобализация характеризует всю человеческую историю, длительный процесс исторической интеграции человечества объективные исторические предпосылки - было ли что-нибудь общее у всех народов? мондиализация 1. единая биологическая природа человека 2. деятельностное, преобразовательное отношение к природе 3. сходство в доцивилизационных формах развития родо-племенная организация общества мифологическое сознание - сходство в сюжетах и архетипах мифов. -8 - -2 века - осевое время - возникновение мировых религий, наук, учений, начало мировой истории с 16 века эпоха техники 19-20в - примыкает и восток Робертсон. Три этапа ... 1. вп15в - складываются базисные предпосылки капитализма, начало распата традиц 2. пт19в-с20в - цивилизационный прорыв - национальные государства - единая юридическая система 3. глобализация - возрастают экологические риски и социальная дезинтеграция глобализация - отностится как к компресии мира, так и к интенсиикации осознания мира как целого, так и к конкретной глобальной взаимозависимости, осознании глобального целого. 1. измененение социального пространства 2. изменение понимание этого пространства Бродель, Валлерстайн длится уже 500 лет и охватывает историю всей капиталистической системы ..... возрождение ... билль о правах, ООН глобализация формирование транснациональной экономики возникновение массовой культуры, унификация, стереотипизация культуры регионализация - международные объединения информационная революция процесс глобализации неизбежен, захватывает всех. детерриторализация активность, имеющая транснациональые масштабы уменьшение значивости национальных границ книзис нации государства А. Апподурои глобализация - становдение транснациональных сфер публичной жизни потоки миграции, беженцы, туристы, гастербайтеры, космополитические интеллектуалы, нелегальные иммигранты диаспорные публичные сферы, идентичной которых формируется СМИ (которые создают симулякр - тоску по родине, из-за которой сохраняется как-бы национальная идентичность.) суверенитет государств - достдное недоразумение мегаобщество - общество второго порядка с одной стороны сохраняет национальную струкутру, с другой стороны уже содержится транснациональное децентрация соц. жизнь теряет бинарную структуру _Маклюем охаракте... 1. имплозия ? 2. эксплозия процесс пространственного разширение от центра к периферии города в центре власть, культура, порядок, чистота но теперь децентрализация фирмы (из иерархической в линейную) электронные СМИ либерализация (прежде всего экономики) вестернизация распростренение западных ценностей и идеологии информатизация и медиатизация 2. глобализация - процесс, который развернулся в течении последних 30-40 лет ? Малькан Уотерс глобализация - социальный процесс, в котором ограничение, налагаемые географией на социальное и культурное устройство ослабевают и в которой люди это ослабление всё больше это осознают. эксперты МВФ глоблализация - растущая экономическая взаимозависимость стран всего мира в результате возрастающего объёма и разнообразия трансграничных ... ... ... из учебника глобализация - процес изменения всех сторон жизни общества под влиянием общемировой тенденции к взаисозависимости и открытости. в облати политики глобализация предполагает снижение роли национальных государств в области культуры Гидденс, Робертсон, Элброу, 1. взаимопроникновение различных культурных традиций 2. трансформации на микроуровне (семья, эстетика, ). 3. социокультурные гибриды эклектически сочетает разные традиции, жанры, стили 4. мода, реклама, шоу-бизнес. 5. интерес к проблемам пола, телесности, гендерных отгошений, примордиальные феномены (которые обычно вытеснялись на перифирию) 6. новыя концепция рациональности в основе - плюрализм, релятивизм и комплементарность. угрозы глобализации => антиглобализм Западный Восточный глобализация == американизация несправедливое распределение богатств культурная экспансия запада философия постмодернизма возглавила антиглобализм "шизоидный капитализм" нелинейная, синергетическая модель положительные аспекты глобализации могут быть использованы при установлении Нового Мирового Порядка. . /* fail, use mailbox with lost password */ Преподаватель: Кисель Наталья Константиновна Эпистемология (Теория познания) Определение: Что собой представляет человеческое познание. Чем отличается от животного (которые так же адаптируются и т.д.) социально организованная форма [духовно] творческой деятельности человека, нарпавленн. на получение достоверных знаний о мире. Ч. - субъект понание. познание (наряду с деятельностью и коммуникацией) - отличительная особенность Ч. вариации этого спец-го отношения: 1. получение инф-ции отличается от животного. Цели социально-мотивированы на всех уровнях познавательной деятельности. 2. комплекс Ч. знаний всегда открытая система, обусл. биолог. и соц. факторами. у животных нет социальных факоторов-foundator-ов. 3. надбиологический, социальных характер. 4. (главное) Символическая, символообразующая деятельность. распредмечивание - перевод в идеально-знаковую форму. социально-значимые, свёрнутые социокоды. утрачиваются параметры материального плана, атрибуты материи (пространство, время). Ч. - символическое животное (_Кассирар). Ч. оперирует символами, но символы - не самоцель. У символов смыслы. латентные смыслы - в ходе смыслообразования. опредмечивается. процесс познания 1. распредмечивание (предмет -> знак) 2. опредмечивание (знак -> предмет) ярчайший пример такой деятельности - наука. в науке используется особый язык, особая символика. сцепленные с символами смыслы .... глубокому анализу ..... новые смыслы. опробация, доказание. опредмечивание познание - процесс построения идеальных планов деятельности и общения. познание не сводится к отражению "познание - отражение" - зеркальная метафора греков Просвещение. "Наука копирует реальность", "наука копирует" ..... наивный реализм 18-го века. выпускники полагают, что 1. наука собирает информацию 2. обобщает (?) 3. возникает информация но на самом деле наука идёт далее отражение есть, но это не главное. важно: конструирование знаковых систем, которые потогают упорядочить психику. в познавательной деятельности в мир забрасывается сетка знаков (самых разных) все эти обозначения (и смыслы) дают возможность упорядочить психику. познание - не отражение, а репрезентация мира отражение конструктивизм конвенция интерпретация такое понимание ещё у Канта (немецкая классическая философия) "Вещь для нас", выловленная сеткой символов из моря опыта. доступный фрагмент опыта радикальный конструктивизм познание - конструирование образа действительности (который может не совпадать с самой действительностью) но всё равно помагать действовать предпосылки познавательного поведения у человека возникают из ориентировочного поведение высших живых организмов смещённое поведение игра желаемое, но нереализуемое замещается реализуемым, но не бесполезным. перенос значения закрепляется с помощью символики. знаково-символическая гипотеза антропогенеза у человека инстинкты расшатаны (по сравнению с термитами, осами и т.д.) (об этом догадывался ещё Маркс "Ч. - универсальное.... подражает другим видам) ущербное (по меркам животных) поведение) надбиологические программы закрепляются при помощи знаково-символических систем. Ч. ребёнок вначале ведёт себя как детёныщ животных с развитием языка ... тоже о............ толчёк к развитию знаковых систем - миграции, охватившие весь земной шар. процессы миграции - первое проявление человека две ситуации: 1. опыт оседлой жизни передаются по наследству (традиции) - старейшины - светские лидеры 2. опыт вхождение в новые, нетривиальные ситуации духовные лидеры (мудрецы, жрецы). с одной стороны уже сложившееся, с другой стороны новое. познание - процесс производства ... разными эпистемологическими сообществами. разные люди - традиции и новаторство. Вождь и шаман. Царь и жрец. Ремесленник и алхимик. Врачи и астрологи. Инженеры и учёные. инженеры - улучшение характеристика учёные - новые принципы Практики и теоретики Политики и идеологи результатом знаниевых практик являются знания знания - форма индиаидуальной или социальной памяти, свёрнутся схема деятельности и общения. ("элининация социокода") другие виды социальной памяти (кроме знания): обрядность традиции знания - результат обобщения, осмысления и ........ объекта. знания - инфомация о мире. Но не любая. Признаки/требования: 1. социально-значимая 2. признаваемая соц.группой или всем обществом 3. селективная - привязана к предментой области, фрагментам реальности 4. упорядоченность. рецептурное - россыпь фактов, не связанных между собой. Обыденное знание научное - особая упорядоченность, внутренняя система. Можно заменить предметы символами. 5. опосредованность по определённым правилам, а не "смекалка тёмной гловы", сон и т.д. 6. оформленно. вербализированно естественный язык искусственный язык (особенно в науке) формы знания (знание - сложное структурированное образование) по предметной области 1. о мире природы и общества Процедура: объяснение и понимание 2. о внутреннем духовно-психическом мире Ч. Процедура: самосознание 3. о целях и программах преобразования природного и социального мира Процедура: предвидение по особенностям формирования и функционирования 1. теоретическое что? проблема истины? "Добрались ли мы до серцевинки того, что изучаем?" 2. практическое как? инденерное знание. Проблема истины не стоит. эффективность по масштабу субъекта /* OrRes! */ 1. личностное, знание-умение знания, умения индивида часто не вербализируется "знание на кончика пальцев" как хорошо забить гвоздь в науке тоже присутствует 2. интер-субъективное наука "обычное" знание. по ... 1. обыденное дилетанское, неотрефлексированное, рецептурное, несистематизированное 2. специализированное профессионализм для генерации и овладение получение знания ... интерес ... наука - ярчайший пример по ... 1. явные, вербализированные 2. латентные, растворённые в социокоде пересекается со знанием-умением студент вытаскивает билет и понимает насколько хорошо он сможет это здать - ощущение того, что он сможет. по ... 1. специализированное в языке, "Что?", не стихийно приоритеты, исслед-ские стратегии 2. метазнание о том как можно получать знание. как нужно/должно организовавать знание. играет все большую роль знание как органозовывать знаниевые практики информационные технологии тенденции (и результаты) 1. рост ценности знаниевых практик в культуре 2. интеграция знание и метазнания и усиление роли последнего 3. проблематизация знания - всё больший акцент на постановку проблемы. постановка проблемы может быть ценнее, чем решение. решение уходит в историю. Проблема носит сквозной характер. Кант поставил проблему происхождение солнечной системы решение Канта: конденсация газо-пылевой субстанции современное решение другое Апории Зенона невозможность движения. Для свободного гражданина Греции практический подход - моветон. на самом деле проблема "как с помощью формальной логики передать процессуальность мира". проблема актуальна по сей день. 4. Акцент в рассмотрении переностися на не-знание, отрицательный результат. ситуация парадоксально до 20-го столетия проблема истины Карл Поппер значимость отрицательного результата модель синергетического процесса любой отрицательный результат ценен он перекрывает непродуктивные программы, которые уводят в сторону. 5. Расширяется круг дисциплин, изучающих знаниевые дисуиплины 1. семиотика о знаках 2. когнитивная психология как и каким образом рождается знание интересуется определённым срезом знания 3. культурология 4. науковедение 5. педагогика 6. теория коммуникации. 7. философия а её моделях развёртки....... систематизирует... многообразие форм познания познание очевидно реализуется в многообразных формах. вопрос о формах познания не может быть ........ типология не может быть одна два среза, две проеции 1. диахромный срез исторический одни формы дополняют другие старые уходят в прошлое формы 1. духовно-практическая на самых ранних, всесте с человекам. основана на обыденной деятельности человека. ярчайший пример: обыденное знание, здравый смысл. Знание рождается в практике. знание-умение теоретическая составляющая отсутствует определённая стерень предвидения. Ориентирована на прошлый опыт 2. духовно-теоретическая появилась позже, с развитием городской культуры вычленяется из структур практики закреплена не у умении, а в знаково-символической форме появляется в древности - великая духовная революция античности греческое чудо. оперировать абстакциями в отрыве от предметов впервые: математики число отвязалось от предмета геометрия отвязалась от земельного участка Пифагор мистика чисел Евклидова геометрия ориентирована в будущее/желаемая большая сила предвидения воображение фундаментальное (теоретическое/научное) знание 2. синхромный срез останавливаем мнговение времени формы сосуществуют друг с другом различные основания для структурирования ... 1. природа объяснение (в науке) отыскание причинно-следственных связей объяснить - выявить причинно-следственные звязы знаем причину - управляем следствием 2. общество понимание постижения смысла, а не прич.-след. связей. Почему Ч. ведёт себя так? Почему такие социальные процессы? понимание - специфическое к действительности особый способ бытия смыслопорождение 3. мир человека самосознание самочуствие сам родовое самосознание отождествление с группой, член на определённого сообщества "голос крови" индивидуальное самосознание рождается достаточно позно в архаичном отсутствует в античном только немноно предпослыка техногенной цивилизации референт для ребётка семья/школа для взрослого человечество специфика инструментания и результата 0. обыденное вплетено в ситуацию, неотделимо от практической деятельности. цель: сугубо утилитарная методы: стихийные язык: обыденный, естественный рецептурный характер, слабо систематизировано 1. мифологическое 2. научное цель: ...... мир интересен сам по себе вычленяется объект и медоты исследования ориентировано на постижение реальности, предствленной чувствами человека. приборы и установки лишь расширяют границы чувственного опыта субъект противостоит объекту объективное постижение реальности то, что привнесено субъектом элиминируется регламентированность методов. 3. философское мир философии - человеческий взгляд на реальность. интерен не мир сам по себе, а человек в этом мире. о должных и возможных ориентирах покидает пределы опыта о тех сферах реальности, которые не подвастны чувствам ценностная нагруженность сближает с религией ...... сближает с наукой рациональное... важны способы получения результата критицизм экспликация (вычленение) методов 4. образно-художественное предмет: человек, его мир. познание направено на ценностный пласт образно-художественное мышление. привлекательное для широких слоёв населене аппелирует к нерациональному не претендует на объектиную картину, а на понимание её человеком 5. религиозное по статусу много совпадает с философией абсолют религия не может (и на хочет) обосновать с помощью практик эксперимента (в отличие от науки) аппелирует не к рационльному (как Ф.), а скорее как в искусстве не обладает критицизмом догмы выход за их пределы - ересь морально-этическая проблематика (а не антологическая) важно в условиях модернизации ценностные приоритеты человечества как такового в современном мире статус религии снова повышается 37. Научное как специфичная форма познания. определения: 1. наука - особое знание о мире. 2. наука - высокопрофессиональная деятельность, направленная на получение знаний 3. наука - социальный институт (форма организации деятельности людей) и организация не совсем в компетенции философии, скорее вопрос социологии науки рабочее определение наука - особый вид познавательной деятельности, направленный на получение объективных системно-организованных доказанных знаний о мире. объективность знаний - мир как таковой, безотносительно присутствия в нём человека. Объектная сторона Ч. деятельности. Subj -> средства -> Obj. как таят снега, при какой температуре. (не то, как это воспринимают другие люди в искусстве) систенно-организованность поднимается над рецептурным характером возможность дейстовать опираюсь на определённые правила и получать знания до того как они осуществились предвидение выявление внутренних взязей между событиями обоснование возможность проверки корректно поставленный эксперимент - самое упедительное доказательноство. (не включено в определение:) опережающее отражение действительности только текущая реальность не особо интересует. Нужно ещё и будущее. наука - щупальца, которые техномир забрасывает в будущее. наука забегает вперёд производные признаки: 1. особый язык. не может использует естественный язык ограниченная лексика только обычные, повседневные ситуации научная номенклатура стандартная, общеупотребительная грамматика ограничена из истории нужна очистка правила оперирования понятиями. Правила преобразования высказываний. нацеленность на результат а процессуальность трудновырузима в текущем мире количество естественных и искуственных язвков ужё сравнялось 2. оперирует экспримент, особые устройства нужна определённая материально-техническая база (не обычное производство) прибор. 3. особым образом подготовленные кадры нужно владение языком и смыслом. становление и развития подготовки и переподготовки кадров пожизненное образование 4. необходимость особого социального института 5. нетривиальная система логического обоснования результата обычное не пойдёт. 6. (как и философия) Полна интереса не только к результату, но и к методам упрёки могут быть не только к результатов, но и к методам. макромир - более-менее примечный мир. Методы действия микромир, мегамир - необходимо чёткая последовательность действий чтобы подготовить предмет исследования. в LHC получаются снимки с пятнами и чёрточками - без экспликации методов ничего не понятно. методология науки. наука - социально организованная форма позн. деят. ... опереж. объект. система-ного обоснованн. знания. структура науки по предметной области 1. естествознание к природе 2. технознание к сооружениям, технике 3. научное социогуманитарное знание к человеку и обществу сначала появляется ествествознание, потом технознание, а потом уже научное соц-гум-знание. диффенциация и интеграция проблемы такого структурирования 1. математика куда её? ко всем областям. Предметная область чётко не обозначена. математика - не наука как таковая? Математика скорее как язык науки. 2. Общая теория систем не истересует субстрат. 3. Кибернетика - наука об управлении в любых предметных областях 4. Синергетика - процессы развития по тому как связано с потребностями практика "Удовлетворение любопытства за счёт государства" 1. Фундаментальное научное знание весьма отдалённое отношение к практике космология 2. Прикладное теоретическое знание предметные области очерчены более скурполёзка отчёливее выражена связь с производством. конкретизация применительно физика твёрдого тела, полупроводников 3. Инженерное знание строительная физика, сопромат, начерталка, теория конструирования расчётов 4. Технологические разработки куда направлять финансовые потоки? соотнесение приоритетов - в рамках традиций госсектор страние граней между фундаментальным и прикладным комплекстность проблем пример: освоение космоса по специфике приёмов и методов 1. эмпирический 2. теоретический в развитой ... достаточно автономно экспериментатор и теоретик - в 19 веке разделение функции науки 1. мировоззренческая появление математизированного экспериментального естествознания - начало 17 столетия - Новое Время. НКМ. буржуазная революция - отделение церкви от государства. полемика с религиозной картиной мира. теперь угасла => расленность и необычные мировоззренческие картины /* наука + масскультура => паранаука коммерциализация науки заигрывание с другими системами */ 2. производственная - в середине 19 века усовершенстовать технологические процессы производительная сила в обществе модернизировать технико-технологический базис в 20-м веке обеспечивает инновационный характер новые приёмы деяетльности в свере материального производство - высокие технологии, наукоёмкое производство. научно-технический прогресс - процесс материализации научного знание в технике 3. социальная сила (20-е столетие) диктует алгоритмы деятельности не только в производстве, но и в обществе система управление, система образования, система здравоохранение - сфера социальных услуг. протокол лечения регламентация деятельности врача это отслеживает страховая медицина универсальность опыта 4. образовательная, просветительная транслируется научная инфмация в рамках учебного знания (!= научное знание) появление учебного знания - важный этам в становлении научной дисциплины. 41. Генезис науки. Классическая, неклассичесая, постнеклассическая (современная) наука. когда появлась проблема генезиса вопрос стоит только когда наука уже возникла. философия науки Герберт Спенсер и Джон Миль. идеи дарвинизма наука развивается с человеческими обществом колесо, рычаг, блоки, ... игнорируются отличические признаки (опереж., системн., специал.) античность классическая механика, Евклидова геометрия, логика Аристотель. физика, биология, психология ("человек - политическое животное"). но наука не появляется сразу. Не замечают пред-, протонауку. наука - детище техногенной цивилизации именно там протонаука -> наука (наука как социнститут) какие предпосылки возникновения античность в Греции есть всё. Там все истоки нашего мироощущения. Там все стратегии. Осевое время. Мы заняты актуализаций ... осевого времени. 1. интерес к миру как таковому логос - закон, которому подчиняется вселенная. Одновременно, закон Ч. мышления. Не утилитарная цель, а само по себе. /* Дао - пусть, котрому следует вселенная, надо слиться с ним. [Около]утилитарная цель */ 2. скрытая сущность мира умопостигаемая с помощью рационального /* на Востоке постигается путём медитации */ 3. разделение видов деятельности проективная умственный труд исполнительская физический труд (не для свободного человека) приоритет интеллектуальной деятельности система рабства открывает для этого ресурсы 4. теоретическое мышление - велическое греческое чудо "в результате социльной мутации" - ? 5. демократическое устройство социальной жизни вариабельность мира. законы социальной жизни принимаются на формуме. пересмотр законов. критицизм мышления, диалоговый стиль мышления. обзор литературы - невидимый диалог с теми, кто уже с этим работал. равенство перед законов, нессылание на авторитеты. доказательность (но не было эксперимента) Платон дедуктивный способ от общего к частному Аристотель мир разнокачественный. Без обращения Галилео Галлилей математизированное естествознание средневековье работа с текстом. критицизм мышления в звоковом тексте невозможно оторваться и поразмыслить. возрождение антропоцентризм человека посягает на самостоятельность ценность творческого начала наука - широчайшее поле для творческой деятельности легитимность творчества. Творчество приемлемо, притягательно. меняется структура человеческой деятельности паровая машнина - источник энергии, не зависимое от тела человека - отделение субъекта и средства. аналогия уподобление неизвестного известному планетарная модель атома новое время средства деятельности обособляются человечество активно потребляет природные ресурсы, делает устройства. стихийный характер производства не допустим. интерес к природе и методам её преобразования. математизированное экспериментальное естествознание в лице физики основные этапы социализации науки 1. в начале 17 века особое знание, особая деятельность, особый социнститут 1600 год - первое научное общество в Милане 16 век, реформация - идея соцравенства людей перед Богом, равнозначеность мест и времён. протестатский храм - никаких икон, никакого алтаря, никакого священника - равнозначность однородность пространства и времени в любой момент времени в любом месте эксперимент может быть воспроизведён. Макс Вебер генезис науки благодаря христианскому вероисповеданию 1660 - лондонское королевское общество - академический принцип науки - недифференцированность научная переписка на латыни 2. в середина 19 века - университетская среда профессиональная подготовка кадров мода на естествознание научные доглады в салонах наука приходит в университеты. статья как средство научной коммуникации научная периодика первая научная газета в Лондоне энциклопедия свод знаний своей эпохи производительная сила в обществе заинтересованы промышленники промышленные лаборатории лаборатория Эдисона съезды, конгрессы, конференции кулукрные беседы 3. между войнами госсектор науки военно-промышленный комплекс манхэттенский проект - создание ЯО внеменный научных коллектив - task force коммерционализация науки нет денег => нет исследований Особенности классичесической, неклассической и постнеклассической науки. философия науки? Зарождение науки Средневековье индивидуальность мысли Возрождение интерес с неба на землю ... вхождение науки в жизнь общества тип научной коммунакации ..... хронологическое... классическая развивается на протяжении длительного времени рубеж 16-17 веков до конца 19-го столетия неклассическая первые три четверти 20-го века постнеклассическая конец 20-го - сегодня классическая наука сохраняет значимость неклассическая тоже не уходит этапы классическая осваивает сравнительно простые объекты. число элементов примерно не больше 1000 элементов понятия "сруктура", "элемент", "система" отсутствуют "тело", "вещь", "атом", "молекула". принцип суперпозиции один из ориентиров классической науки чтобы изучить целое, нужно разделить его на части, изучить части и _просуммировать_ части. метод анализа математика, химия, физика, биология ситез аналогия антропоцентризм теплопередача - от одного тела теплород переливается другому телу горение - от одного тела протегает флагистон другому телу главенствующие отрасли физика механика. Потом уже термодинамика, электродинамика и т.д. механицизм - человек - тоже машина, но сложно устроенная социология Конт социальная физика - социальная статика, социальная динамика - прямая калька с физики химия пока прото-наука - вырабатывается номенклатура, ... в с19в становится наукой биология ботаника, зоология, палеонтология в 19в - классический дарвинизм наблюдательная астрономия собрать, систематизировать, ... механицизм - программа и надежда классической науки макромир. Общая установка: собрать, систематизировать. Кроме физики, которая математизирована. неклассическая рубеж 19-20 веков: крупнейшая научная революция: макро- и мегамир. Ренген - икс-лучи. более сложные системы число элементов 10^3 - 10^7. внутренние связи играют большую роль - их структурой нельзя пренебречь органическая химия. структурность в физике вопрос о структуре атома принцип суперпозиции не срабатывает - есть структурная организация квантовая механика это ярко показывает иные методы начинают доминировать (было анализ, синтез, аналогия) метод математической гипотезы метод формализации физика релятивистская физика, квантовая механика, квантовая радиофизика, физика полупроводников биология генетика, синтетическая теория эволюции, неклассический дарвинизм, молекулярная биология дисциплины на стыке наук биофизика, биохимия химия интересует не только состав и строение вещества, но и процессы и граничые состояения и т.д. астрономия космология - модели нестационарная вселенная; вселенная как динамическая система природа не как грандиозное механическое сооружение, которое запускается силой извне, а как саморегулирующая система в состоянии, близком к равновесию. саморегуляция 1920-е годы - общая теория систем 1940-е - кибернетика информационно-компьютерная революция уже объекти интересы постнеклассической науки постклассическое грандиозные системные образования от 10^7 до ? элементов процессы развития в живой и неживой природе состояние, удалённые от точки равновесия лавинообразные процессы /* Note: философия науки обычно в первую очередь философия естествознания, а не о социогуманитарном знании. Методология научного социогуманитарного знания только зарождается */ человекоразмерные системы - включает в себя человека ИИ, биотехнологии, медикобиологические, системы человек-машина отрасли ориентированы на постижение процессов развития астрономия инфляционная вселенная физика неварновесные системы, синергетика биология предъэволюция..... геобиохимия геологическое тело земли под влиянием не только компических процессов, но и недра и живое вещество социальная экология природа - самоорганизубщаяся система общая схема познания Субъект -|-> (средство) -|-> Объект ^ | ^ | ^ | | | | интерес классической науки. Объект только "чинится" (мелкие поправки) после исследования | | \ /\-- интерес некласической науки. Приборы для исследования микромира. Мир как средво для действия. \ / природа отвечает на вопросы - какой вопрос, такой и ответ \ / нельзя узнать объект "на самом деле" - он зависит от точки зрения на него \ / зеркальная метафора греков рушится под напором \ / мы заняты реконструкцией объекта \/ природа не храм, а мастерская ---- постнеклассическое 40. Феномен научной рациональномсти. Научное и паранаучное знание актуальность проблемы наука - социальная сила. Задаёт характер, ..., результат. социокод всё больше выстраивается не стихийно, а с опорой на науку. не из мистики, мифологии и т.д. наука определяет не только технологический базис, но и формы деятельности улучшение качества жизни продолжительность жизни. современное общество заинтересовано не только в развитии этих алгоитмов, но и сохраняться воспроизведение основных социокодов - условие сохранение (техногенного) человеческого общества научная рациональность как таковая - суперценность. малоприятный феномен - паранаучное знание - оппонент, угроза социокодам техногенного общества практический интерес. что такое рациональность (как таковая). Рациональность - ценность не для всех типов цивилизации научная рациональность - один из вариантов рац-сти как таковой /* медитация (в т.ч. христианская молитва) - тоже способ обретения единства образно-художественная культура (эмоции, чувства и т.д.) тоже обретения единства с миром категориальный аппарат, представленный в языке. */ мозг правое полушарие - сиюминутный слепок действительности - сны, художественные восприятия. Трудно повествовать. левое полушарие - причинно-следственные цепочки, главное и существенное, понятия. Не чувственный образ. это деление по-разному воспринимается..... Вебер аффективное социальное действие - неэфеектив. трациционное - неэффект. ценностно-рациональное - склонности, приоритеты, предпочтения, ценности доминирует в восточных цивилизации. Ценности, а не цели. терроризм - газоват - война с неверными. война между ираком и ираном созданы минные поля война закончилась - поля нужно разминировать расходные подростки с позолоченными "ключами от рая". целерациональное рациональный каркас - оценивать эффективность действий. теоретическое мышление рациональность - ценность культуры для западной - суперценность Декрат "нам надо исследовать законы природы.", "познать мир и преобразовать..." для восточной - в меньшей стерени ценность сам термин "закон природы" не существовал В природе законы некому понимать рациональность креатив игры в языке рассуждение, доказательство, обоснованность правила построения логических рассуждений на востоке, в средней Азии особенности: "Ленинград - холодный город. Верблюд - теплолюбивое животное. Может ли верблюд жить в Ленинграде" ребёнок скажет, что нет. Но взрослый скажет, что да. "А может быть какой-нибудь туркмен привезёт его туда" это только среди необразованных Рациональность - вербальное представление действительности, системно организованное, обоснованное, упорядоченность в языке системность обоснованность критическое отношение Научная рациональность - жёсткая регламентация, процедуры, жёсткое следование которым обеспечивает успех. без "смекалки тёмной головы" (синоним: стиль научного мышления) начало 17 века - появление научной рациональность процедуры описание доказательство объяснение построение научного знания оттачивается, усваивается на студенческой скамье излагается содержание уже извесных наук на из примере (интеллектуальные прописи) сформировать научный стиль мышления по этому понятно почему преподаётся неактуальные дисциплины признаки научности 1. чёткий предмет исследования 2. 3. установление фундаментальных законов 4. создание теорий диахромный и синхромный срез научной рац-сти диахромный срез - исторический аспект как надо описывать объект в теории? классическая наука получение картины такой, какая она на самом деле. Всё, что связано с суб.. неклассическая через призму средств наблюдения постнеклассическая з задействованием субъекта этическая составляющая должна быть вычленена и зафиксирована пример: в Англии журнал "Ланцет" - медико-биологический советские учёные не могли там публиковаться, так как не соответствовали этическим установкам синхромный срез отрасли научной рациональности математическая, логико-математическая специфика в обосновании - не нуждается в эксперименте рациональность ... проверка в конечном счёте должна быть доведена до эксперимента технознание эффективность социогуманитарное знание система ценностей паранаучное знание и культура сегмент паранаучного знания становится всё более объёмным тиражируется масс-культурой почему оно так стремительно развивается? потому что массовое общество делает информацию доступной, а научное сообщество достаточно замнутое (говорит на "птичьем языке", специфические каналы, слишком сложно) а массовая культура - простота, наглядность, доступность стремление представить информацию о мире а наукообразном виде в массовой культуре не нужен профессионализм (в этой узкой сфере) издержки техногенной культуры лекарственные болезни ... _Кьеркегор наука не может проникнуть в тайну человеческого бытия речь не идёт о негативном отношении к науке вообще наука слишком много на себя берёт сложность, проблематичность, вариабельность развития науки в 20-м веке. классификация паранаучного знания протонаука необходимый этап прохождения научного знания физика Аристотеля, биологическое знание Аристотеля проблема происхождения жизни - из пасти старшных чудовищ из морского ила девиантная наука жёсткая регламентация науки, конечено, хороша. но иногда она не срабатывает. Пример: неклассическая наука. квазиклассическае описания микромира не сходится с экспериментами, не доказывается и т.д. Нильс Бор идеолог неклассической науки привносит знание, которое однозначно мы оценить не можем гелиобиология Чижевского многие, многие гипотезы не отрицает необходимость жёской регламентации, а утверждается необходимость её модернизации оно не привлекает масс-культуру лже-, псевдо-наука, мракобесие отрицает научную рациональность "Что там эти яйцеголовые ..., сейчас всё объясню в трёх словах" воздействует на чувства продаётся как горячие пирожки, тиражируется Есть не только "Малаховы-плюс", но и серьёзные может быть востребована политическими силами лысенковщина современная Россия ксенофобия Фоменко, Носовский - математики анализ истории - "новая хронология". научная рациональность нуждается в защите опасность паранаучного знания для техногенной, рациональной цивилизации клиповое сознание правополушарное на западе научное знание сохраняется поколениями рубрика "вести из научных лабораторий" в советском союзе тоже OK. 38. Основные стретегии исследования науки. Проблемное поле философии науки наука, будучи суперценностью, привлекает внимание культуры. проблема метода критицизм к собственным достижениям дисциплинарные стратегии история науки В к19в - в Сорбоне появляется кафедра истории науки когда и кем и в каких условиях было сделано какое открытия история науки - история идей (Энштейн) к20в социокультурная детерминация науки внешния противоречия науки - как влияет внешняяя .. на науку Томас Кун - постпозитивизм к20в - антропология науки наука появляется в странах первого эшелона НТР - страны религиозной Реформации - серерозапад Европы Нидерланды (реформация + освободительное движение), Англия (1660 - королевское научное общество), Италия развивающиеся страны Россия - развитие науки в неподходящих условиях Пётр Первый - справка о начальном образовании для женидьбы привёз иностранную академию наук (для этого нужен университет. Для этого нужны гимназии) но это были чужеродные явления логика науки исследование науки в определённом ракурсе анализ языка науки синтаксис как связаны между собой элементы языка математика, математизация проблемы математики в теории множеств - проблема языка математики семинтика связь предмена и значения. денотат прагматика социология науки 1930-1940-е годы тратит деньги на развитие науки психология научного творчества (субъект научного творчества - научный коллектив) междисциплинарный подход В с19в, ... Вернанский Гейзенберг 1. аналитическая версия междисц-го подхода наука - особая форма духовного производства 2. наукометрия наука - мегамашина. Её необходимо исследовать научная информация, научные архивы индекс цитируемости приоритеты в науке 3. номативное направление госсектор, госнацполитика в области науки 4. научная пропоганда наука существует за счёт госбюджета налогоплательщики интересуются как тратятся их деньги => необходимо создание позитивного образа 5. Фиолософия науки в науке субъект-объектные отношения (как и в любом познавательном акте) Субъект-штрих -> (Субъект -> Объект) - рефлексия субъект-объектных отношений науки интересы связи общенаучные методы исследований развитие и функционирование науки (знания, деятельности, институтов) аксиологические, ценностные проекции постнеклассической науки точки зрения на Ф. науки 1. просто раздел теории познания точка приложения - научное познание тогда Ф. науки - раздел Ф. _Карл Поппер 2. специализированное знание, науковедение. Как социология науки, психология научного творчества 3. пограничная область, осуществляющая рефлексию...., между наукой и кульутрой 39. Становление и основные этапы развития Ф. науки . наука как производительная сила общества большие темпы развития науки видимые, зримые результаты Становление Ф. науки в творчестве _Агюста Конта первая классификация наук проблема демаркация науки и не-науки (в качестве не-науки: натурфилософия /* бытие умопостигаемо и т.д.*/) дискредитация натурфилософии ("физика, бойся метафизики"). К с19в интерес науки ...... генезиса науки Спенсер, ... Беккен наука требует госвмешательства Рубеж 19-20 веков в самой науке важные события процессы формализации - всё дальше от наглядных моделей (особенно неклассическая физика) селекция понятий - какое из понятий обладает физическим смыслом Эрнст Мах принцип наблюдаемости Бритва Оккама пустышки, не имеющие смысла Мировой эфир язык науки метод математической гипотезы /* клН двигалась от фундамента к крыше */ неклассическая наука строит здание от крыши к фундаменту проблема демаркация науки и не-науки (уже не от н) принцип веривикации - необходимость обращения к опыту принцип конвенционализма - определённое число корректно поставленных экспериментов, и по конвенции это принимается как закон принцип физикализма - эталон для языка науки - язык физики до какой степени можно редуцировать являения научные высказывания вненаучные высказывания (философия) ненаучные высказывания - invalid послевоенное проблемы развития науки процесс развития науки - зримая данность термин "Научная революция" Ленина /* Материализм и эмпириокритицизм */ риторика кризиса в начале 20-го века. Ленин пишет, что крисиз переживает не физика, а философская методология физики. термин не получил распростренения, т.к. большивики/марксизм/... не популярно в мире. 70-е годы _Томас Кун "Струкутра научных революций" развитие науки в социокультурной среде _Карл Поппер - последователь и критик венского кружка против принципа верификации новое решение проблемы демаркаци науки наука - открытая система постоянно обновляется фальсификация наука изначально содержит в себе элемент ошибки интерес к негативному результату в науке закрывает неперспективные результаты до Поппера Теория -> проблема -> поиск решения -> гипотеза -> ... по Попперу Постановка проблемы -> гипотезы -> единый вариант решения -> теория, оборачивающая это решение проблематизация науки синергетическое видение объекта /* Вячеслав Семёнович Стёпин - минская школа фиолософии */ боковые ветви дерева философии науки философские вопросы естезвознания интерес к проблемам, возникающих в отдельных научных дисциплинах проблема детерминизма проблема пространства-времени физического, биологического, социального, в химии проблема структуры универсума космомикрофизика философские вопросы химии, физики, математики, ... новое тысячелетие философия постмодерна причудливая, фрагментарная картина реальности симулякры case studies в каждом событии, как в капле воды, отражены .... интерес к подробностям единичным собитиям события в науке не выстраиваются в ряд, а существуют в коммунакации исследование биографии, бытовые отношения и т.д. учёных-авторов конкретных учёных 43. Структура научного исследования и уровни организации научного знания. науч. зн - сложн. сист. образование. Обладает структурой вопрос встаёт в пп20в проблематика востребована у Ф.-фов в области исследования науки в к19в н20в обранаруж разл. между эмпир и теор уровнями фундаментальн. и прикладн дифференциация и интеграция естествознания (сложное образование же) подход в рамках аналитического движения (вне социального контекста) 1920е-1930е годы за скобками 1. динамика научного знания 2. социокультурный контекст - наука рассматривается как обособленный феномен формы и методы научной деятельности актуально для некл. и постнекл. науки как спросим - так и ответят как спросить? Как поставить исследования? /* марксистов больше интересует социальный ... */ задача: логический анализ языка науки языковые практики чтобы проникнуть в суть исследуемой области венский кружок неопозитивистской Ф. - исследуют язык различие языка эмпирического и теоретического исследования в англоязычной литературе в аналити.... картина 1. эмпирический уровень (сфера деятельности) 2. теоретический уровень (сфера деятельности) (не уровни - нет чёткой иерархии) отличительные черты ? параметры отличий эмпир. и теор. 1. характер связей эмпир.: неглубокие связи (на поверхности в 17 веке, менее глубокие по сравнению с теоретич сейчас) теор.: глубинные связи 2. задача, которая ставится и решается эмпир.: описание и систематизация теор.: объяснение (что такое объяснение - тоже вопрос) "описательный" - негативный термин. 3. методы решения эмпир.: сравнение, измерение, наблюдение, эксперимент, описание (действуют в системе) теор.: идеализация, знаковое моделирование (в т.ч. мысленный эксперимент), формализация, аксиоматический метод, вычислительный эксперимент 4. результаты - формы научного знания эмпир.: научный факт, эмпирическая зависимость теор.: теория, научная дисциплина (система теорий об одной предметной области), НКМ 5. язык эмпир.: меньшая степень формализованности, неформализованные языки (хотя тоже искусственные). Синтаксис из ествественных язывков. искуственные термины. ближе к ествественному теор.: формализованный язык науки. смыслы однозначны. искусственные синтаксические системы. чёткое различие уровней (язык, метаязык) правила трансляции из языка в язык, алгоритмы работы в языках взаимоотрициают друг друга по ряду параметров взаимообуславливают друг друга любое теоретическое исследования, хотя и обладает большим уровнем самостоятельности, получает информацию и опробирует результаты через эмпирич. эмрирический уровень также нуждается в теории научные факты обнаруживают свою теоретическую нагруженность /* эпистемические сообщества */ общелогические методы - на обоих уровнях анализ и синтез индукция и дедукция абстрагирование и обобщение аналогия и моделирование связующие взенья (от эмпирии к теории) (на самом деле не лестница, не иерархия, а сложнее) 1. научный факт, эмпирическая закономерность 2. аналогия 3. проблема: знание о незнании - очерчивает круг фактов о том, что требует нетривиального объяснения постановка проблемы также требует внерациональных форм мыслительной деятельности (фантазия и т.д.) проблематизация знания - задаёт стратегию научного поиска постановка проблемы - важное дела но авторская постановка проблемы редко приводит к настоящему решению пример: космогоническая концепция Канта и Лапласа: Как получилась солнечная система? они полагали, что конденсация газопылевой туманности сейчас решение другое, но проблема была эксплицирована ими. 4. вопрос - проблема распадается на ряд вопросом результат детализации проблемы 5. ответ формулировка ответа гипотеза - (выходит за рамки эмпирики) системна предположений, научно обоснованных выводит за круг уже установленных данных, но не целиком, а сохраняет связь проверяется не сама гипотеза, а выводы из неё 6. теория - опробированная гипотеза не вероятностное, а доказанное знание тождественность эмпирика и теория - оба проявления научное познания. взаимоотрицание, тождественность - диалектические признаки так хорошо это отслеживается в класической/неклассической науке. в постнеклассической науке это сложнее граница всё более и более условно - комплексный подход объекты всё сложнее и сложнее процессы синтеза становятся доминируют (50 последних лет) комплексиный характер модели развёртка эмпирического уровня - пришло из прикладного знания грань всё же сохраняется (особенно в физике), пусть и носит эскизный характер именно с физических материалом больше всего работает философия науки там есть и теории, и язык, и эксперимент и всё необходимое в химии и биологии всё не так просто и прозрачно 44. Эмпирический уровень исследования и эмпирический базис науки /* повторение - мать учения */ характерны определённые цели: описание, эксперимент определённые результаты: не только протоколы наблюдений, но и научный факты и зависимости определённый язык: не очень формализован, связан с предметной области (есть денотаты) структурирован - сложное системное образование /* этот припев сопровождает все обсуждаемые области - системных подход же */ компаративистика сравнение - стандатрная процедура в конце 20-го столетия /* квантовая механика - репрезентант неклассической науки */ возрастание символизма всё более многослойные вопрос: как связаны теоретические конструкты (схемы, модели) с тем, что получаем в лаборатории в классической науке это было просто проблема интерпретации Пример: классическая: теория постоянного тока, взаимодейсвие электричества и магнетизма - просто неклассическая: квантмех: есть матаппарат, проведены эксперименты, а предметная область непонятна проблема интерпретации нетривиальна деятели венского кружка что представляет собой эмпирический базис науки? отвечает в стиле "физика бойся метафизике" - позитивизм неопозитивизм говорит, что лишь те теоретический конструкции, которые непосредственно с протоколами наблюдений в лабораторией имеют право на существование протоколы наблюдений - важно, основа "такой-то субъект заметил отклонение стрелки на 5 делений" далее придаётся интерсубъективный характер "стрелка отклонилась на 5 делений" эмпирический базис далее осознаётся, что это только один из слоёв эмпирического базиса эмпирический базис науки - научные факти и эмпирические закономерности. научный факт факт - сделанное, сфершившееся (не воображение) самостоятельное, не зависящее от человека (в кл./некл.) потом выясняется: процедуры формирования научных фактов сложная насколько информативные? экспертиза фактов - селекция фактов для дальнейшей науке инвариант многих наблюдений общее в протокольные предложение для выяснения этого общего нужна теория - теоретическая нагруженность осознаётся в неклассической науке Гейзенберг "Как взглянем, так и обнаружим." Пример: что такое катодные лучи? /* атомы как-бы бесструктурные и неделимые */ эксперименты с ними: отклоняются в магнитном поле - значит поток заражённых частиц (привлечение теории) поток отрицательно заряженных частиц - уже теоретически нагруженный факт научный факт должен быть описан языком науки. россыпь научных фактов - не цель. Нужна системность. нужна внутренняя связь - эпмирическая закономерность, зависимость (ещё не "закон" - только приближается к нему) индуктивно-вероятностный характер ("все лебеди белые") - не полные знания газовые законы Бойля (Бойль не знал, что при высоких давлениях зависимость нарушается) периодическая система элементов Менделеева (в неё началась классическая химия) - закоромерность, а не закон законы Кеплера - констатация - ничего не объясняют "небесная механика" Ньютона уже объясняет Проблема обработки данных из-за многоуровневости и сложности закон Ома требовалось много прилежания и терпения - перебор много разных проволочек труд гиганский, но простой - взял - измерил - взял - измерил современный же эксперимент - это сложно корректный эксперимент - вопрос методология эксперимента 45. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории. соотнесём с эмпирикой цель: объяснении глубинных, сущностных характеристик методы: идеализация, знаковое моделирование (в т.ч. мысленный эксперимент), формализация, аксиоматический метод, вычислительный эксперимент результаты: теория, дисциплина, НКМ теоретический базис науки совершенно особый язык: выстраивается с оглядкой на исследуемый объект но есть ещё идеальные конструкту без денотатов "сущестовоать" в эмпир. иметь денотат в предметной области в теор: быть фрагментом связной логической конструкции примеры идеальных конструктов геометрическая точка (нельзя показать на предмет и сказать "это точка") отказывается от объёмности и протяжённости материальная точка (без размеров, но с массой) идеализация - создание таких конструктов, конструктов без денотата у какие из них полезны? в физике ... годов сложилась сложная ситуация: мировой эфир - иделальная конструкция ему приписываются взаимоисключающие характеристики _Эрнст Мах, физик сталкивается с необходимостью отбора должны обладать наблюдаемостью /* бритва Оккама */ модели не "зеркальная метафора" греков "образ" предмета, "снимок" предмета идея "наука отражает действительность" живучая. есть ещё конверция, интерпретация, конструктивизм что такое научная теория это система высказываний в определённом языке с синтаксисом они привязаны не к миру, а к модели пример: фундаментальная модель классической физики идеальная точка инерциальная система отсчёта действующая сила предполагает создание такой модели принцип поспроения неклассической науки (в первую очередь квантовой механики) метод исторической реконструкции реконструкция появления классической электродинамики Максвела Максвел записывал всё - можно проследить историческое развитие в содержательном плане другая задача, но в логическом похожая - результаты реконстркуции помогут точное определение "научной теории" дать нельзя рабочее определение "научной теории" органически целостная (системный характер) непротивоческвая совокупность идей, в обобщённой форме раскрывабшая сущность и внутренние связи некоторой ........ эталон: математизированные теории в каждом из требований сквозит практическая обусловленность непротиворечивость - чтобы не давала противоречащие друг другу установки внутренние связи - не конгломерат предписаний - чтобы можно было заменить действия с предметами логическими операциями полнота - если теория предентует на репрезентацию некоторой области, то все события из этой области должны быть представлены свидетельствует о зрелости. зрелая теория может обеспечить ориентирами прикладную область по полноте можно судить насколько теория готова к работе (этим требованиям руководстувался Эйнштейн в споре с Бором: он считал что квантмех не полон.) Эйнштейн предлагал мысленные эксперименты и утверждал что копенгагенский вариант не может этот эксперимент ассимилировать нужно двигаться дальше. И они двигались. Это роль Эйншейна в квантмехе. во вп20в проблема: проблемы выбора теорий, конкурирующие формулировки каждая из формулировок имеет право на существование - у каждой есть класс задач, которые решаются хорошо. конкурирующие в синхромном срезе теории критерии выбора почему именно копенгагенская интерпретация предшествала фейн..-ской если бы кибернетика была тогда, то, может, доминирующей моделью была бы другая система. 1. эвристичность теории достоверность прогноза 2. конструктивность теории - простота связей логических выводов с экспериментальной практикой но нельзя заманиваться простотой проверки 3. простота теории - минимальные допущения при максимальной широте явлений Для Маха простота - это экономия мышления Для Ленина это было не понятно - софистика "экономит мышление => недодумал => плохо ..." 4. динамичность теории - процесс развёртнки просто ли модифицируется аппарат - можно ли распространить на другие области функции теории 1. объяснительная - выявление причинно-следственных связей 2. предсказательная - опережающее ... действительности /* проблема популяризации науки - большая проблема. Нужен дар. */ хорошо развивалось в советском союзе до 1990-х года. На западе и сейчас жива. тривиальные: расчёт пример: расчёт движения артиллирийского снаряда нетривиальные: аналитическое - предсказание научного факта. Явление открыется "на кончике пера" пример: позитроны, планета Нептун. синтетическое - предсказывается неизвестных природный эфферт - открывает новую область исследования пример: отклонение света в гравитационном поле структура научной теории (на примере физической теории) очень полная (в математическом знании отсутствует некий элемент, который присутствует в физике) "математика не наука - а язык науки" два слоя по степени обзности: (по _Стёпину) 1. частные теоретические схемы моделирует фрагменты осваиваемой предметной области примеры: стлокновение упругих тел 2. фундаментальные теоретические схемы небольшое число идеальных конструктов - вбирает в себя частные схемы. примеры: материальная точка, инерц. система отчсёта "схемы" - подчёркивает элемент конструктивизма - конструирование, а не зеркальное отображение переход привлекает внерациональную деятельность математический аппарат привязки от теории к практике .... проекция на научную картину мира ... для классической науки характерно движение от частных тем к фундаментальным для неклассической науки противоположно: с крыши к фундаменту. От математического аппарата и общих теорий к частным и потом к практике проблема интерпретации. вероятностных характер квантмеха репрезентирует .......... формирование матаппарата завершилось к 1930. для постнеклассической науки: развивающиеся объекты. не может применить к моделированию ..... компьютерный образ знания в физике эта (?) структура выстроилась давно. Но для многих других отралей (где предметная область посложнее) химия и биология отстают в математизации (В умах исследователей прочно застряло что нужно математизировать всё) 47. Динамика науки. Сциентизм и антисциентизм в ..... проблема развития научного знания возникла с появлением философии науки. каков механизм развития науки? подходы 1. комулятивизм (исторически первая) аккумуляция, приумножение, суммирование всего, что накоплено в этой деятельности, приближение в Великой Истине Мира - движение от одной теории к другой наука не как социальный институт/вид деятельности, а как систему знаний. (крупицы знаний как морскик камешки - каждый по своему хорош - не хочется выбрасывать) авторы Планк (музейщик, который только покупает картины - слишком дорого сердцу, чтобы расстаться. Только по-плотнее развешивать) методологический инструментарий, подходы и стить мышления не меняются. позитивизм - изначальный интерес к науке внутренния противоречивость по Гегелевской диаклетике - развитие как прерывности и непрерывности 1909 - Ленин "материализм и эмпириокритицизм" для решения проблем идеологического характера эмпириокритицизм _Арни Пуанкаре "физика претерпевает кризис" Ленин ~"физика переживает не крах, а революцию" кризис не в физике, а в философских основаниях науки то есть нужно не просто "всё в сундучок", а ещё и ревизии проводить что в этом сундучке. _Анри Хайре разрывность в науке 2. и только 1970-е возникает и оформляется антикомулятивистский подход диаклетическое мышление с моментами постепенности и разрывами _Томас Кун "структура научной революции" версии 1. внутренние импульсы - внутренняя история науки Карл Поппер (уже 1930-е годы подходит к тому, что внутренние импульсы... но идея непрерывности, без революций) Лаката[сщ] - внутренняя история науки (1930-е годы, послевоенная европа) 2. внешняя история науки - в социокультурном пространстве (до сих пор было вне) Кун _Фееррабент "гносеологический анархизм" внутренние и внешние противоречия влияют на развитие, прерывность и непрерывность присутствует. Поппер, Лакатос, Кун, Фейеррабент: Поппер: 1930 - "критический рационализм" background: ( проблема демаркации - что отличает подлинно научную детельность от другого познания. принцип верификации - свести к чувственному опыту (протокольные высказывания) усложняется всязь теории с практикой все научные ... - это крупицы абсолютной истины ... ... наука как замкнутая система ) принцип фальсификации эволюционная эпистемология наука как открытая система науку отличает то, что так всегда есть ошибки (фаллибилизм) и поэтому наука отличается тем, что её достижения могут быть фальсифицированы. поэтому нужно будет проверить, уточнить а то и отвергнуть (психоанализ и марксизм не науки) в лучших традициях синегизма (который только в 1980-е годы) проблематизация науки динамика научного исследования 1. проблемы 2. теоретические построения, перетендующие на роль теории 3. выявление скрытой ошибочности - фальстфикации круг решения проблем стягивается к одной версии 4. образуется новая проблема. идея трёх миров 1. физическая реальность - природа 2. ментальность отдельных индивидов 3. объективированное знание, знание, оторванное от носителю (как в платоновском мире идей) мир культуры _Лакатос выполнены на материале математики концепция исследовательских программ взимодействующие фрагменты знаний ..... научная дисциплина - совокупность научных теорий в одной предметной области ядро исследовательской программы неизменно позволяет защититься от нападок конкурентов защитных пояс - отрицательная эвристика положительная эвристика - чтобы развиваться 1970-е годы с советах - та же проблематика /* социальная философия - плохо, одни мифологемы. История философии - уже лучше, но тоже под прессингом. А вот философия науки в Союзе было нормально */ _Кун /* термин "парадигма". */ две стадии 1. экстенсивное развитие: "нормальная наука" весь массив знаний скреплён неким каноном, фундамент парадигма, дисциплинарная матрица но потом возникают аномалии "вот сейчас, только для этого случая использует такое вот предположение - теперь сходится" 2. научная революция в структуру дисциалинарной матрицы входят некоторые: идеи, шаблоны, приёмы решения задач "головоломка" есть вопросы. Есть возможные ходы как её решать. учебное знание предъявляется частная теоретическая схема и показывается как решать проблемы с этой схемой - развёртка на образцах ценности, предпочтения, ориентиры, приоритеты коллектива исследователей Фейеррабенд - гносеологический (эпистемологический) анархизм Австралия -> Лондон -> США гносис - знание эпистемос - знание анархизм заключает в себе критический пафос пафос необходим в период переломного этапа ... новые детали в науке этика науки коммерциализация науки подрывает основы науки демаркация науки и не-науки это псевдопроблема. Наука не лучше и не хуже. Это не супер-ценность. более того, нужно провести линию, но в другом месте - нужно отделить науку от государства. науке приписывается не тот статус как развивается наука? пролиферация - продуцирование самых разнообразных гипотез многие из них вообще не обладают научным смыслом чем больше, тем лучше субъективизм главное что он обращает внимание на эти проблемы принимается в учёт не только та неумолимая логика, котрая в официальных документах, но и социальные, субъективные штуки личная переписка, мемуары, дневники отношение к науке природные ресурсы, экология, глобальные проблемы, демография сцинтизм акцент на ценности науки современная форма рационализма _Доффлер идея культурого отставания идея технократии наука как универсальное средство любых проблем - в том числе и социальных социология антисциентизм акцент на издержках научного прогресса смягчённые версии экзистенциализм наука не всё может решить есть границы науки (рациональности) человек - это тайна. Так просто не проникнешь (Кьеркегор) франфурская школа (социально-критическая стратегия) инструментальный разум превратился в репрессивный великий отказ от буржуазных ценностях одномерный человек феминизм (социально-критическая стратегия) маскулинный характер культуры агрессивность, насилие науку нужно изменить - внести феминный элемент. (коммерциализация же! политкорректность и т.д.) но в этой форме идёт анализ культуры /* польза троллинга, ога*/ антиутопии колебания позитивного отношения к науке Ж.Ж.Руссо "наука - потеря времени", "наука питает празность", ... Оруэл 1984. . радикальные формы антиглобализма (не оформлены философски) радикальный религиозный фундаментализм опасности посягает на социокоды современной цивилизации открывает дорогу паранауке (hint: в астропрогнозах ЦА - офисный планктон) научное сообщества под напором оккультизма стыдливо молчат. однако сегодня сциентизм и антисциентизм смягчается. 46. Метатеоретическое основание науки. Структура научного знания ... научная система - статичность вырвали науки из контекста культуры. Остановили и подробно рассмотрели 1970 постпозитивистсвие модели основания представить науку как окрытую штуку, связаная с культурой Куновская концепция . Лакатос Холтон нет единой стандартной концепции метатеоретического основания науки _Стёпин социокультурная детерминация научного знания репрезентатном культуры будет философия (хотя и искусство, и религия, и этика оказывают влияние) потому что философия преимущественно пользуется аппаратом рационального постижения мира (хотя нет экспериментального базиса) /* может потом появтся процессы и для других ... культуры */ [ /--- ИННИ --> ] Культура: Философия [ФОН < ] Наука [ \--- НКМ --> ] метатеоретические основания (МОН) метатеоретические основания науки ближе всего к науке идеалы и нормы научного исследования. Стиль научного мышления задают нормативы деятельности (не "смекалка тёмной головы") идеалы описыние и объяснение идеалы доказательства и обоснования идеалы построения научного знания первый слой частнонаучные методы. В биологии: идея эволюционизма. второй слой идеалы науки в конкретный исторический период классическая наука: (пример из биологии) повадки и "обычные" данные о змеях. Но ещё: геральдика, наименования космических объектов, истории о змеях - не нужно. /* в каждом объекте - божественный образ (в понимании культуры эпохи Возрождения). Поэтому даже геральдика и созвездия могут быть полезны для познания. */ (то, что в биологии не нужно) пример из неклассической науки попытки понять объект таким, какой он есть на самом деле уже не нужны объекты через призму средств. не "приоткрыть занавес тайны", а "реконструировать мир" постнеклассическая наука человекоразмерные системы сквозь гуманитарныю линзу. субъект не как человек со средствами деятельности, а как член общества. развитие (и для законов иногда нет математического метода) численное приближение исторические реконструкции (в том числе в естествознании) объекты числом > 10^7 третий слой общие методы. идеал объективности, системности, доказательности НКМ образ природы по информации с двух сторон наука философские идеи (современная идея - глобальный эволюционизм) /* у обывателя (не очень воцерквлённого и не особо сведущего в науке) наука и религия смешиваются, рождая причудливую конструкцию - современную мифологию. */ НКМ - двухсторонний обмен между наукой и философией философские основания науки (ФОН) - (то, на что опираются ИННИ и НКМ) * онтологические та сетка, которую мы забрасываем ...... классика часть и целое, атомарные объекты освоить объект - разделить на части, проанализировать части, просуммировать - суперпозиция. понятия структуры нет (до 10^3 объектов) неклассика. Микромир, мегамир. вешь - вэк часть-целое - на периыерия аналитические похдоды -> функциональные подходы другая сеть забрасывается в океан фактов структура, системность постнеклассика синергетика, диссипативные системы, аттрактор, точка бифуркация * эпистемологические задаёт образ познания кто такой познающий субъект? классика: субъект в разумом неклассика ... постнеклассика: ... что есть познание? 1. познание есть отражение. задача - отодвинуть зановес 2. познание есть [ре]конструирование объекта (неклассика) идея целостности в познавательном процессе целостность микропроцесса и приборной установки 3. познание - не просто реконструкция объетка, но и ещё интерпретация сквозь гуманистическую призму как аксиологическую ... совместить с необходимой свободой? #конец ФОН #конец МОН великие преобразователи науки или черпают идеи из философии или кульутры или продуцируют эти идеи Галиллей - продуцировал идею экспериментального изучения науки Бор - черпал идеи Кьеркегора (в родном доме) Эйнштейн - черпал идеи Маха и Достоевского - релятивизм научная революция - перестройка метатеоретических основаниях науки _Стёпин логический срез _Кун психологический срез 48. Феномен научной революции. Типология научных революций в 20-м веке осознаётся, что научные революции - реальность "революционная ситуация" исчерпывается эвристический материал возрастает сложность, усложняется язык искуссвенная модификация языка чтобы удержать рубежи "малой кровью разрешить большие проблемы" аномалии и парадоксы "на минуточку, только сейчас" произвольные допущения. необходимость кардинального решения революция НКМ - образ прероды обновляется. Сразу в деталях, потом в общем. ИННИ - меняется медленнее Планк решает задачу спектра чёрного тела кривая есть, а аналитического объямнения нет допущеньице: дискретность - квантованность действия сам он считал, что это временная идея - рассосётся. ФОН - ещё медленнее типология по степени охвата мини-революции - в отдельных теориях или дисциплинах изменение в понимании природы гена: белковая природа -> кислотная природа локальная революуия - в дисциплине космология -> релятивистская космология глобальные революции классическая наука -> неклассическая наука по перестройке теоретических оснований (по модели Стёпина) внутридисциплинарные - перестройка идеалов и норм (ФОН незыблемы) появление микробиологии, появление синтетической теории эволюции междисциплинарные - парадигмальные прививки - миграция идей появление квантовой химии появление синергетических идей в космологии глобальные 16-17вв становление классической науки нормы науки, эксперментальное обоснование, первая НКМ (физическая, механическая); вещи, целостности, части, суперпозиция с19в . меняеются идеалы и нормы - дифференциация науки идеи эволюционизма в биологии общенаучная картина мира. "картина химической реальности" 19-20в неклассическая наука общенаучная картина мира сложная и системная, со стохастикой саморегулирующиеся системы, контур управления (кибернетика) 1990-2000 постнеклассическая наука самоорганизация (не просто самовоспроизведения) идеалы и нормы бысто обновляются синергетическое видение мира (особый статус) принцип глобального эволюционизма Понятие метода и методологии. Ф. рефлексия к науке изначально предполагает интерес к методологии. проблема метода существенна в техногенной цивилизации. Интерес к природе => интерес к науке => интерес к методам интерес возникает в 20-м столетии всегда в научном исследовани присутствует редукция - упрощение и в классической, и в некл и постнекл процедура редукции проста когда сам объект прост. когда объекты комплексны, редукция становится предметом исследования границы редукции. проблема и сейчас стоит начало 20-го века. инструментарий стремительно обновляется (раньше наука рассматривалась как статичное образование) совокупность методов метод -> методика -> методология (не в философском значении) методология науки что такое метод? что такое исследование? и т.д. что есть метод? система регулятивных принципов, направляющих человека к некоторой цели (общее определение) метод задаёт алгоритм действия алгоритм познавательной деятельности метод - оборачивание тех знаний, которые уже обраружили свою продуктивность метод - результат оборачивания теории. Фундеметальное задаёт для прикладного, прикладное для технознание. язык математики стал языком физических исследований наработки, которые оказываются полезны в других областях знаний. физика разрабатывала самые разные проблемы совокупноть методов - грандиозное системное образование структурирование по степени общности всеобщие диалектический герменевтичский аналитический (из которого современная логика) феноменологический общенаучные (интересуют философию) (требуют уточнения, конкретезации) (подвергается осмыслению в начале 20-го века) частно-научные (для специалистов) спектральный анализ проблема трансляции метода существенна _Нильс Бор как изучать комплексние объекты? (возникает необходимость живого вещества?) чтобы не просто описывать, а проникать в суть. (как только проникем в суть живого, оно становится мёртвым) философию интересуют не все методы (потом разберёмся какие интересуют) 50. Методы эмпирического и теоретического исследования (метод - система регулятивов по достижению) методы эмпирического уровня задача: сбор, систематизация информации от простого к сложному: 1. Сравение. Выявляет специфику. База для следующий 2. Измерение. Сравнение с каноном. Получение количественной характеристики. Не только качественная характеристика. а античной культуре значимо. "не геометр не входи сюда". именно в этой культуре исследовали внутреннее, глубинное. 3. Наблюдение. Не просто созерцание - сложная процедура. Цель. План. Систематический характер. Опора на теоретические изыскания (что бы они собой не представляли) Сложные приборные комплексы (а началось всё с простых). 4. Эксперимент. Не просто наблюдаем, а задаём природе вопросы. считывание результатов эксперимента - наблюдение. утверждение эксперимента в науке - переход науки в её современную форму Суть эксперимента - исследование объекта в искусственно созданных условиях. преимущества: воспроизводимость (если корректно поставлен) информативность можно создавать экстремальные условия. защищённость от неблагоприятных последствий (эксперимент организован, в отличие от естественных событий) техника безопасности история развития науки как история развития эксперимента роль прибора в классической - естественное продолжение органов чувств человека силовые взаимодействия в квантмехе - прибор не просто продолжает. Прибор приготавливает. вне прибора нет этого объекта. приборный идеализм - прибор творит реальность (начальная стадия, теперь это неактуально) процесс измерения информационный. . ... структурно-функциональный подход не просто "из чего состо вешь", но и как она функцио информационно-энергетический как меняется инфомация об объете познавательный процесс модифицируется 5. Описание с помощью специального языка выявить всё. методы теоретического исследования 1. Идеализация объекты теоретического исследования кардинально отличаются от объектов эмпирического исследования. тут объекты _сконструированы_ человеком. "идеальные конструкты" - нет денотата в реальности. корреспондентская теория истина не работает сдесь "Что такое дерево?" - "Вот." "А это тоже дерево?" "Нет, это куст. Чем они отличаются?"..... а на "материальную точку" не укажешь по одиночке идеальные конструкты не проверяются проверяется в составе теории. например, в гидростатике внутренним трением пренебрегают, "вязкости" нет. но в гидродинамике не пойдёт 2. Моделирование Пусть есть объекты - фрагменты объективной реальности. Следующий уровень - идеальные объкты. Следующий уровень - из идеальных конструктов собираются семиотические модели. (не тоже самое, что физическая модель типа испытательного стенда для двигателя) чем сложнее устроен предмен (например, живой организм), тем сложнее построить идеальный конструкт с высокой абстрактностью. 3. Формализация использование неких чётко оговоренных правил. Мы не обращаем внимания на саму предметную область , откуда пришла модель а естествознании - математика правила жёстко заданы пример: сила, масса, ускорение: F = m * a. Они сцеплены. Математический формализм может создаваться для решения других задач (например, дифференциальное ислисление для механики) сейчас разделение труда: математики заготавливают методы впрок. позволяет избавится от давлеия "здравого смысла". наглядность бывает разной. => открывается простор для творчества (с помощью математических формул) "на кончике пера" открываются новые объекты но: проблема интерпретации. что нас интересует 1. подбор матмодели 2. конечный результат все промежуточные действия алгоритмизированы 4. Аксиоматический метод математический метод. аксиоматические системы аксиомы классической механики начала термодинамики уравнения максвелла уравенение Шрёдингера .... -> форальная -> формализованная требования к аксиомам 1. независимость 2. непротиворечивость 3. полнота простота возможно ли создание единой науки? возможна ли полная аксиоматизация всего? но Гёдель: неполнота: нельзя построить замкнутую систему знаний. 5. Мысленный эксперимент. сугубо теоретический, без лаборатории. задача специализации формальной модели уточнить абстрактную модель. мысленный эксперимент помагает определить эту область пример: квантовая теория столкновения. прохождении частицы через потенциальный барьер. ... физика аристотеля "как только на тело перестанет дейстовать сила, оно остановится?" "А что будет с телом, движущимся по идеально гладкой плоскости.... ..." хак: "сила интерции". понятийный каркас классической механики. процедура синхронизации часов. пассажиры в падающем лифте мысленный эксперимент ... интерпретации теории. в неклассической ... импульс, координата - классические понятия в неклассической науке соотношение неопределённостей - границы классической механики 6. Метод матиматической гипотезы на раннем этапе они создаются в неклассической "с крыши" - от математической гипотезы пример использование Гейзенбергом и Горном матричного исчисления матричная формулировка квантмеха 7. Метод вычислительного (компьютерного) эксперимента. пример: поток плазмы через магниты, можно снять ток но беда: нестабильность потока в вычислительном эксперименте обнаруживается особый перегретый слой. математическое уравнение. Аналитическое решение недоступно - рассчитаем численно. что даёт? 1. разделение труда СКМ - системы компьютерной математики 2. базируется на компьютерной техники распределённый эксперимент GRID-сети развиваются CERN'ом сейчас интерес не только от науки, но и от культуры/политики/... 3. столкновение стилей мышления разных специалистов. нужен пользовательский интерфейс 4. численные процессы в форме закона (формы закона: лингвистическая - архимеда, бойля-мариотта - не привязаны к модели модельна - закон привязан к определённой модели - н.п. классическа механика ) нет математической модели столкновения пучков отслеживает процесс программа. реальный процесс предстаёт как численная модель новая модель закона - алгоритм+программа. процедурная форма закона в биологии, географии и т.д в численных процессах отслеживаются реальные но математической закономерности не существует. раньше думали: формулируйте матаппарат (как у физики), прикручивайте ... (как у физики) и тогда будет true наука теперь компьтеризация предгагает другой путь. кибернетизация всесто математизации 51. Общелогические методы исследования. те процедуры, которые 1. связывают эпирический и теоретический методы 2. логические процедуры, которыми мы пользуемся в повмедневном общении, в обыденном познании несёт некоторую эвристику, прогноз анализ и синтез две стороны одной медали. Расчленение целого на части синтез - соединение частей. аналитические методы исследования. нет понятий "структура", "система". Есть понятие "вещь". принцип суперопозиции пример: катодные лучи механические свойства: ветрячок крутится траектория: прямая или кривая? заряжены или нет? открытие электрона. X-лучи отвечает ли за них материал проводников? газ? Материал колбы? характеристики отслеживаются по отдельности системный анализ помогает разобраться с разными файторами и соотнести их между собой пример: на каком-то участке нужно поспроить перерабатывающий завод 1. близость к обрабатываемым ресурсам. 2. близость к электростанции 3. демографический фактов 4. роза ветров. экология. потом нужно их синтезировать: рыбку съесть и ног не замочить, и дёшево, и сердито. абстрагирование применяется в любой ситуации способность появляется всесте с логикой исседователь знает что его интересует чтобы не "растечься мыслью по древу". заточить карандаш -> хороший нож -> хороший сплав -> как правильно делать сплавы -> ... -> космос кепплер абстрагировался от цвета планет и есть ли на них жизнь. обобщение пытаемся установить наличие общих признаков у класса объектов чем больше численность объектов к классе - тем меньше общих признаков (и нужно абстрагирование) общее - абстракное. эвристика эвристичность - ценность науки для мира культуры не нужно для каждого нового объекта начинать всё исследование сначала. по некоторым признакам объекту присваиваются общие характеристики индукция и дедукция индукуция - целостное представление по частным деталям дедуктивные - подходы неклассики математические формализмы абстрактны. к чему склониться: к дедукции или индукции: 17 эмпиризм (индуктивный) или рационализм (дедуктивный подход)? в методе математической гипотезы превалирует дедукция. индукция - вероятностное знание чёрные лебеди. аналогия и моделирование аналогия важна для формирования человеческого отношения культуры подражание "аналоговый старт кульутры" на основании сходства одних признаков предполагаем сходства других (кусочек индукции) моделирование и магические, и религиозные, и художественные ... - это модели реальности аналогия с моделью. моделирование претерпевает трансформацию 52. Математизация и информатизация. ... реформация - своеобразное отношение к природе и Богу Бог - законодатель. книга бытия. законы мира написаны языком математики => математика - легитимная область исследования. Галилео Галлилей Маркс наука в полном смысле наука есть в ней математика 20-е столетие язык физики как язык Единой Науки к с20в для физики уже ставится вопрос о соотношении сугубо физического взгляда и математических моделей стремление к редуционизму физика может быть сведена к математика, а математика - к логике значит преодоление логических противоречий важно. Гейзерберг, Энштейн, Мондельштам - физика не может быть сведена к математике сущность процесса математизации - применение количественных понятий, формальных и математических подходов к качественно разнообразному содержимому других наук. в физике он проходит ещё на этапе протонауки - физика Аристотеля как наука физика возникает сразу математизированной Галиллей продолжает эту тенденцию. потом идёт внедрение математики в отдельные отрасли других областей естествознания (там, где для этого готово) естествознание также одаряет математику результатами эволюция тут биология в лидерах в математику привносит генетические алгоритмы и т.д. формализация, аксиоматизация, метод математической гипотезы (квантмех, например), вычислительный эксперимент эти методы тоже претерпевают измененения. продвинутая формализация => выход на матлогику => кибернетизация увеличение размерностей 1. линейные 2. нелинейные - нужен вычислительный эксперимент 3. кластеры моделей - моделирование целого комплекса 4. содели виртуального мира - воспроизводство трёхмерного мира и визуализация на компьтере фаза кибернетизации вычислительный эксперимент приводит к возникновению компьютерный образ знания процедурный закон математическая модель может отсутстовать но есть прогнозы, контроль и т.д. /* термин "закон природы" принадлежит Декарту */ Моррис Швик закон, с которым имеет дело наука - не более чем запись знаков в системе..... 53. Методологические новации в современном научном познании Современное научное познание - постнеклассическая наука последняя треть 20-го столетия суть: специфика постнеклассической науки. что собой являет постнеклассическая наука? обстоятельсва возникновения: 1. изменения характера объектов - процесс развития. не только саморегуляция, но и самоорганизация. 2. междисциплинарный характер научных исследований грани применения, соотношения исследовательской деятельности новый инструментарий методологии 3. плюрализм методологический нормативы уходят в прошлое (не совсем, конечно). эпоха буйствующего плюрализма не линейной последовательности (тика как детерминистская, эволюционистская, системная, синергетическая) парадигмальные прививки (из междисциалинарных исследований) редкий пример из классической науки: социальная физика Конта пример из классики: релятивистские и квантовые аналоги традиционных разделов физики сейчас: проникновение синергетических штук третий уровень изменения в стиле научной .... научная рациональность как синоним стиля научного мышления меняются стили описания сцеплено с развивающимся предментом не уложишь в прокрустово ложе аксиом реконструкция космология и биология к этому уже готова меняется идеал воспроизводимости эксперимента объект уже ушёл от той стадии где был первый эксперимент не всегда можно унифицировать обоснования и доказательства было: идеал объективого знания стало: соотнесение с уже имеющимся массива знаний, определение операционального смысла принцип наблюдаемости построения научного знания гуманитарныя экспертиза а что же будет при дальнейщем использовании этого знания? экологические последствия связь закона и модели неочевидна временный научный коллектив для решения проблемы (task force) коммерциализация проблема. но финансирование же нужно. /* наука гонит субъетивизм в дрерь - а тот обратно в окно как спорт. Раньше "о спорт! ты - мир", а теперь? */ социальная ангажированность науки нужно прикладное теоретическое знание чем должна заниматься наука? 1. база для новых технологий нанотехнологии, энергосберегающие, распеределение нобелевских премий по областям "фундаментальная наука себя исчерпала"? технологии сейчас базируются на неклассической науке 42. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе в техногенной цивилизации требуются знания о природе но наука опережает то, что требуется техно-технологическим базисом до индустриального общества связь науки и производства была случайной индустриальное крупные корпорации нуждаются в науке 1870-е годы: начинает развитие промышленный сектор науки лаборатория Эдисона - будущий прообраз промышленной науки большая наука массовая профессия вал научных публикаций возникает проблема систематезации университетская наука госсектор науки военно-промышленный комплекс нацполитика в области науки какие направления приоритетны? информационное общество новый тип цивилизационного развития? новые организационные формы: венчурные фирмы, консультанты 54. Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки три ипостаси науки 1. высоко....... деятельность 2. результат этой деятельности - знания 3. организации, институт социнститут - форма организации деятельности людей 1. система отношений между людьми 2. ценности и нормативы 3. организационные формы как меняются организации академический, университетский, государственный, корпорации/венчурный бизнес коммуникация личная переписка, фолианты статья, журналы конгрессы, симпозиумы, семинары виртуальная реальность проблема интеллектуальной собственности, плагиат отношения community - отсутствует властная компонента (не sosciety) недаром университеты - очаги демократии похоже на цеха - ученики и подмастерья, долгая подготовка, экзамены наука как профессия. массовая профессия. четыре принципа 1. универсализм - объективность без политики и т.д. объективное, универсальное знание 2. коллективизм - на суд научного сообщества мотивация, вклад оценивается по тому, как это сыграло в науке потом 3. бескорыстие - один стимул: познавательный интерес служение истине 4. организованный скептицизм - никаких догм нет непреходящих ценностей, открыто для критики авторитет один: истина без "а кто ты такой, чтобы предлагать такие идеи"? превращённые нормы протестанства все люди равны перед Богом. Каждый имеет право на познание сущности Бога проблематики наука как профессия Макс Вебер воспроизведение профессии, утечка мозгов вознаграждения науки типы коммуникации наука и общество чтобы налогоплательщик понимал за что платит этносоциальный подход в науке наука появляется в странах первого эшелона модернизации во всех других странах привносится какова эта почва? особенно когда хотят чтобы из патриотизма обращали утечку мозгов 55. Этика науки, социальные ценности, нормы социального этоса. Этика науки - раздел философии науки, в котором нормы и правила, которыми руководствуются учёные при научной деятельности, характер взаимоотношений внутри научного сообщества и учёного и общества. какие социальные ценности способствуют появлению науки? творческая активность новое время: ценность частной собственности реформация: трудовая аскеза, служение трудом наука как призвание ценность частной собственности => без плагиата ценность индивидуализма => скептицизм, без авторитетов амбивалентность норм как можно скорее предъявить результаты? Но не сырые. дожен заниматься преподаванием? Но не так, чтобы ограничивало научную деятельность. этос науки свод правил, подкреплённый общественным мнением научная элита долг. ответственность. предохранение от опасных исследований морально-этический кодекс для решения инженерно-технических проблем ЮНЕСКО - внутринаучные вопросы: соавторство, ссылки на источники, оповещение о негативном результате открытый доступ открытая наука - публикации в интернете прежде публикации этические комитеты суды, как суды присяжных появляются в 1980-е годы в Британии из-за страховой медицины разбор полётов экспертом